2025年浙美版六年级下册美术全册教案 .pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

浙美版六年级下册美术全册教案

六年级下册美术全册教案

第一课外国的传世名作

教学目标

1.通过欣赏，初步了解外国传世美术作品的表现形式与风

格特点，懂得外国的优秀美术作品和中国的优秀美术作品一样，

都是全人类共同的精神财富，对多元文化有感性认识。

2.通过欣赏外国传世名作,研究用自己的感受和语言表达欣

赏体会，评述美术作品，提高学生的审美认识和审美语言的应

用能力。

3.培养健康的审美观和感受美、评价美的能力，培养热爱

艺术作品，自觉保护文物的良好品德。

教学重点、难点。

教学重点：

了解多元艺术，初步认识和了解外国经典艺术作品的表现

形式与风格特点。

教学难点：

了解美术的多元文化。懂得艺术与生活、社会之间的紧密

关系。课前准备

学生）收集各种著名的外国美术作品。

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

教师）课件（包括经典的美术作品的照片、视频等）等。

教学过程

1.谈话引入，揭示课题。

1）谈话：大家说说外国著名的美术作品有哪些？学生交

流自己收集的资料。

2）小结：各国艺术家创造的优秀美术作品都是天下艺术

宝库中的璀璨明珠。

3）交流：经典的外国传世名作有哪些？你会喜欢哪件美

术作品？教师板书课题《外国传世名作》。

2.引导欣赏，加强体验。

1）出示课件，欣赏评述。

①观看课件，结合教师讲解，相识外国美术作品的开展历

史及艺术的品种。

②作品欣赏。结合教材上的作品和教师提供的作品，让学

生自己阅读书本上的文字介绍说明。

2）让几逻辑学生说说平时看到最多的是哪一件作品，说

说欣赏后的感受，教师小结。

3.布置作业，表现感受。

1）提出问题：为什么这些作品被命名为“传世名作”？

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

2）请学生在多媒体教室上网查找相关资料来说明自己的

欣赏观点，并将资料汇编成一份文档。

3）学生整理资料并与同学交流感受，教师巡视指导。

4.小结回顾，研究拓展。

1）学生报告自己研究和会商的成效，教师进行小结：今

天我们进修欣赏的只是艺术宝库中的几颗宝石，但愿同学们课

后继续追寻艺术开展的踪迹，走进艺术殿堂接收丰富的营养，

使自己的艺术素养得到不断进步。

2）布置学生课外的研究内容：相识各国的历史、艺术开

展的演变、美术作品的创新等知识，找一找相关的图片资料。

3）保存学生作品。

第二课用线画人物

教学目标

1．相识人物速写画，把握线描的相关知识和表现方法。

2．欣赏优秀的线描人物作品，研究用不同的线条表现人

物。

3．开拓艺术欣赏视野，激发对人物画写生的兴趣，并乐

于尝试。教学重点、难点。

重点：

进修线描人物的基本画法。

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰