《大学生职业生涯规划与就业指导》教案--第9课-就业权益与维护.pdf

课题就业权益与维护

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）熟悉大学生就业权益的种类与具体内容

（2）熟悉《劳动法》和《劳动合同法》的适用范围，以及其中与就业权益有关的规定，如劳动者的权利义

务，劳动合同的种类、内容、签订、生效、试用期等，增强法律意识

（3）了解就业维权的主要途径，懂得运用法律武器维护自身的合法权益

教学目标

（4）熟悉大学生常见的求职陷阱，以及预防与应对求职陷阱的方法

素质目标：

（1）树立法治观念，提升运用法律维护自身合法权益的能力

（2）树立学法、懂法、守法的意识，学会运用法律武器防范求职陷阱

（3）增强安全防范意识，提升自身防范技能

教学重点：就业维权的主要途径

教学重难点

教学难点：求职陷阱的预防与应对

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课.件、教材

第1节课：课前任务→考勤（2min）→案例导入（8min）→传授新知（35min）

教学设第2节课：问题导入（5min）→传授新知（20min）→探索活动（15min）→课堂小结（3min）→作业布置

（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学完成以下任务并在

APP上留言讨论

（1）收集大学生维护就业权益的相关案例（至少5篇），分析案例中大学生的遭遇、通过学生课前预

所维护的就业权益及维权的途径，并谈谈自己从中获得的启发。习，让学生了解所学

课前任务

（2）收集大学生遭遇求职陷阱的相关案例（至少5篇），分析求职陷阱的类型，思课程的大概内容，激

考预防和应对求职陷阱的措施，并做好相关记录。发学生的学习欲望

【学生】收集资料，思考并留言讨论

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织

考勤

纪律性，掌握学生的

（2min）

【学生】按照老师要求签到出勤情况

【教师】讲述案例“法治为民——平等就业权不容就业歧视下绊子”（详见教材），

并提问：通过案例导入的

方法，引出将要讲解

案例导入（1）上述案例中，小闫运用法律武器维护自身合法权益的事件带给你什么启示？

的知识点，引发学生

（8min）（2）在就业过程中，大学生拥有哪些就业权益？

的思考，激发学生的