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《科技文化成就》教案

教学目标及教学重点、难点

教学目标：

知识与能力：了解“两弹一星”与载人航天事业的伟大成就；知道杂交水稻技术及青蒿素的发现对中国乃至世界的贡献；了解“双百”方针,知道我国文化事业发展成就;认识科学技术发展的重要作用。

过程与方法：研读史料、识读图片、学习运用材料具体分析历史问题的方法。

情感态度价值观：通过认识中国科技重大成就及其作用，形成对国家、民族的认同感。

通过了解钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等优秀科学家对我国科学技术的发展做出的贡献，增强献身祖国建设的责任感。

教学重点：我国科技成就

教学难点：如何认识科学技术发展的重要作用

教学过程(表格描述)

教学环节

主要教学活动

设置意图

导入

讲授新课

小结

出示图片：《我和我的祖国》海报

影片通过小人物，见证大时代，描述了新中国成立70年的七个历史性时刻，其中包括有第一颗原子弹爆炸成功，神舟十一号飞船成功着陆，以此引出新课：我国的科技文化成就。

科技成就硕果累累

1.“两弹一星”

出示示意图：两弹一星

出示材料：毛泽东《论十大关系》

思考：我国为什么要发展核武器

归纳：中华人民共和国成立初期，新兴政权面临着帝国主义的武力威胁和核讹诈、核垄断等严峻的国际形势，党中央果断做出重点突破国防尖端技术的正确决策。

出示图片：第一颗原子弹成功爆炸相关图片

第一颗装有核弹头的导弹成功爆炸相关图片

第一颗氢弹成功爆炸相关图片

第一颗人造地球卫星成功发射相关图片

讲述“两弹一星”取得的成就

20世纪60年代，中国先后成功研制并发射导弹、原子弹、氢弹。1970年，成功发射“东方红一号”人造地球卫星。中国成为世界上仅有的几个同时拥有“两弹一星”的国家。

出示材料：邓小平《中国必须在世界高科技领域占有一席之地》

思考：我国研制“两弹一星”的重大历史意义

归纳：“两弹一星”的成功增强了我国国防实力、大大提高了我国的国际地位。

出示材料：2007年感动中国年度人物钱学森颁奖词

讲述钱学森的贡献：钱学森被称为中国导弹之父，他于1955年冲破重重阻力回到祖国，参与组织领导了中国运载火箭、导弹、卫星的研制和试验工作，为中国航天事业的发展做出了巨大贡献。

出示图表：邓稼先

讲述钱学森的贡献：邓稼先被誉为我国两弹元勋，他于1950年回国，从1958年开始，接受研制中国第一颗原子弹的特殊任务，在中国核武器的研制方面做出了卓越的贡献，却鲜为人知，他甘当无名英雄，默默无闻地奋斗了数十年，直到他逝世后，人们才知道了他的事迹。

2.“载人航天工程”

出示时间轴：我国载人航天历程

我国在20世纪90年代开始实施载人航天工程，1999年神舟一号无人飞船成功完成载人航天工程的第一次飞行试验，开启了我国的飞天之旅。

出示图片：神州五号飞船、神舟七号飞船、长征五号Ｂ运载火箭相关图片

讲述我国载人航天的成就

3.袁隆平和杂交水稻

出示材料：2004年感动中国年度人物袁隆平的颁奖词

讲述袁隆平的主要成果：杂交水稻

袁隆平和他的杂交水稻，为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，做出了巨大贡献

出示图片：中国杂交水稻技术推广示意图

袁隆平的杂交水稻对解决世界性饥饿问题也有巨大的贡献，他享有很高的国际声望，被称为“杂交水稻之父

4.屠呦呦与青蒿素

出示材料：2015年感动中国年度人物屠呦呦的颁奖词

出示图片：屠呦呦在实验室工作

讲述屠呦呦的科学成就

出示图片：屠呦呦领取诺贝尔奖

2015年，屠呦呦及其领导科研团队，因“青蒿素”这一巨大贡献，屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。

出示材料：屠呦呦瑞典演讲：青蒿素是中医药给世界的一份礼物

感受中国医药科学的成就和屠呦呦的集体主义情怀

文化事业的发展

“双百方针”的制定

出示示意图：我国文化事业的发展

新中国成立后，我国文化事业的发展经历三个阶段，呈现出繁荣——凋零——进一步发展，中国文化的世界影响越来越大的特点

出示材料：毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

1956年毛泽东提出“双百方针”，既艺术问题的“百花齐放”，学术问题上的“百家争鸣”

出示图片：“双百方针”后出现的文艺作品

“双百方针”的提出，促进我国文化的繁荣：出现了一系列描述人民革命斗争和社会主义建设时期的新风貌，文学、戏剧、电影、音乐等领域都取得了累累硕果。

2.“中共十一届三中全会”后的成就

出示图片：莫言获得诺贝尔文学奖

出示材料：人民网（2012年10月12日）作家王蒙的评论

思考：“中国当代文学成就”获得世界关注的原因有哪些？

归纳：“中共十一届三中全会”后，中国与国外的文化交流日益增多，文艺工作者、作品屡获国际奖项。随着改革开放的进一步发展，中国文化的世界影响越来越大。

出示材料：习近平《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》

增强文化自信