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创客教育融入高中地理教学的实践探索
目录
创客教育融入高中地理教学的实践探索（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的和目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1创客教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2高中地理教学现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.3创客教育与地理教学融合的研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
创客教育的概念与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.1创客教育的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.2创客教育的特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
高中地理教学的现状及问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
4.1地理教学中存在的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
4.2学生学习地理的兴趣与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
创客教育在高中地理教学中的应用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
5.1创客教育在高中地理教学中的实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
5.2创客教育对地理教学效果的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
实践案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
6.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
6.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
教师角色与能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
7.1教师在创客教育中的角色定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
7.2提升教师在创客教育中的专业能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
学生参与与成效评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
8.1学生在创客教育中的参与情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
8.2学生在地理学习过程中的变化与成效评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
9.1研究的主要结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
9.2对未来研究的建议与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
创客教育融入高中地理教学的实践探索（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
二、创客教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.1创客教育的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2创客教育的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.3创客教育在教育领域的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
三、高中地理教学现状分析
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