10《自制泡泡液》课件 小学科学一年级下册 湘科版（2024）.pptx

自制泡泡液

问题情境

吹泡泡的工具泡泡液问题情境吃泡泡需要哪些工具？

如何制作泡泡液？问题情境

把洗发乳加入水里，可以做泡泡液吗？问题情境

制作吹泡泡的工具。问题情境

制作吹泡泡的工具。问题情境

工程实践：调制泡泡液

工程实践：调制泡泡液哪一种物品加入水中后，比较容易吹入泡泡？

用洗洁精加点水，更容易吹出泡泡。工程实践：调制泡泡液

按照比较容易吹出泡泡将它们排序。工程实践：调制泡泡液

怎样使吹出的泡泡更多或更大呢？工程实践：调制泡泡液往泡泡液里加点白糖，会有神奇的事发生。

记录我们的配方和实验效果。工程实践：调制泡泡液

与同学交流自己的新发现。工程实践：调制泡泡液

我们还有哪些想要探究的问题？工程实践：调制泡泡液

1.小泡泡容易破还是大泡泡容易破？2.吹出的泡泡为什么是彩色的？3.泡泡都是球形的吗？工程实践：调制泡泡液

记录下新发现和新问题。工程实践：调制泡泡液

在制作泡泡液的过程中，我们是怎样发现并提出新问题的？反思

观察和提问是科学研究的基础。思想与方法

反思你还有哪些制作泡泡液的方法？

将序号填入知识结构图中，填对一个得一颗星。单元小结

说一说，这节课你都学到了哪些知识？