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小学英语词汇学习中的情境使用研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语词汇学习中情境使用的策略及其对词汇学习效果的影响。通过分析情境使用的现状，本文提出了相应的教学策略，以期为提高小学生的英语词汇学习效果提供参考。

关键词：小学英语；词汇学习；情境使用；教学策略

一、引言与背景

（一）小学英语词汇学习的重要性

1.英语词汇是英语学习的基础。在小学阶段，学生的英语词汇量对他们的语言运用能力有着至关重要的影响。掌握一定数量的词汇是学生顺利进行听、说、读、写等各项语言活动的基础。因此，提高小学生的英语词汇学习效果，对他们的英语综合素质的提升具有重要意义。

2.词汇学习策略对小学生英语学习的影响。研究表