公开课教案教学设计课件冀教初中语文八下《再塑生命的人》课件-(四).ppt

;游戏规则：

全班都不要发出声音，1、3、5、7组同学闭上眼睛，邻桌同学在其手上书写，让其辨认，并书写到纸上。;★海伦·凯勒，19世纪美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她19个月就因病致哑，失聪失明。在安妮·莎莉文老师的帮助下，她曾经就读哈佛大学，掌握了英、法、德等五国语言，完成了十四部著作。并致力于为残疾人造福，建立慈善机构。;再塑生命的人;学习目标;初读，整体感知;细读，感知人物;不顺利——不能分清“杯”和“水”;字面意思：重新塑造生命、获得生命。;品读，赏析语言;贝多芬

德国伟大的作曲家

26岁时听觉衰退

35岁时完全耳聋……

——世界不给他欢乐他却创造了欢乐给与世界。;;自学掌握英语、日语、德语等

当代知名作家翻译家。;以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》;;邰丽华

当代聋哑人舞蹈家

2岁时因高烧注射链霉素失去了听力;命运;;1、读准下列词语的音

搓捻恍然大悟花团锦簇繁衍

迁徙不可名状疲惫不堪栖息

2、本文作者是（）国的女作家（）用朴实真挚的语言对重塑自己生命的老师（）表达了（）之情。;3、根据课文的理解，选出说法有误的一项（）

A本文表达了作者对一切美好事物的憧憬，语言平实朴素，但饱含深情。

B文中并没有多次出现“爱”这个字眼，但却将爱贯串全文，可谓无声胜有声。

C在“我”那个寂静又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。

D本文表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激之情。;课后作业;我不能改变容貌，但我可以展现笑容。我不能左右天气，但我可以改变心情。我不能预知明天，但我可以把握今天。我不能样样顺利，但我可以事事尽力。我不能决定生命的长度，但我可以拓展它的宽度。;探讨“爱”的含义。

;爱是不是太阳？

爱有点儿像太阳没有出来以前天空中的云彩;卖油翁;学习目标;;;;陈尧咨（善射）;1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？;人外有人，天外有天。

取人之长，补己之短。

自满人十事九空，虚心人万事可成。

谦受益，满招损。