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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
湘教版小学美术六年级下册全册教案
湘教版小学美术六年级下册全册教案
目录
第1课《请到绿色商店来》(2)
第2课《城市灵光》(4)
第3课《俯览山川》(7)
第4课《花坛巨匠》(10)
第5课《音乐会》(15)
第6课《瓶花与水果》(17)
第7课《兵马俑》(20)
第8课《光影变幻》(23)
第9课《走向明天》(26)
第10课《小园艺师》(30)
第11课《给文章配画》(33)
第1课《请到绿色商店来》
1教学目标
1、能了解身边城市大家普遍认可的标志性建筑,对建筑艺术有初
步的了解。
2、能结合课外调查,画出自己喜爱的标志性建筑;并能选择合适的
纸张,尝试设计和制作建筑模型。
2学情分析
进一步认识城市建筑艺术的魅力,培养感受生活,创造美好生活的思
想感情。
3重点难点
了解城市的标志性建筑,画一画并尝试设计制作建筑模型。
抓住特征表现标志性建筑和设计制作建筑模型。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
活动1【导入】欣赏导入
1.欣赏书中图片:香港和上海的城市建筑,问:在这些画面当中给你印
象最深刻的是什么?(各种各样的城市建筑。)
2.其中你觉得很特别的建筑是?(引导生找出香港中国银行大厦和上
海东方明珠电视塔)。教师做简单介绍:中国银行大厦:在大片闪烁着霓
虹灯光的建筑群中,无论是高度。还是整体的风格造型,中国银行大
厦都充分体现出了标志性建筑的独特风范和气势,为香港这座不夜
之城增添了更加迷人的光彩。上海东方明珠电视塔:高耸在迷雾中的上
海东方明珠电视塔是这座现代化大都市的重要标志。雾色掩映中的东
方明珠电视塔,与外滩的万国建筑博览群隔江相望,人称“大珠小珠落玉
盘”的两个巨大的球体,以及仿佛马上就要划破云霄的高高的塔尖,突显
出了它有着美好曲线的“身段”。
3.导入课题。建筑的艺术是生活的艺术,它见证了人类社会漫长而
伟大的发展历程。优秀的建筑往往能成为一座城市的标志甚至象征,成
为名副其实的“城市灵光”。板书课题:城市灵光。
活动2【讲授】交流感受
1.讨论交流:同一小组的同学相互交换课前调查到的信息,分析这些
建筑之所以成为所在城市的标志性建筑甚至城市象征的根本原因。
2.交流欣赏:每一组推选一位代表来介绍自己喜爱的建筑。强调抓
住建筑的造型特点。
3.教师小结。
活动3【作业】绘画体验
1.提出作业要求
(1)选择自己喜欢的绘画方式试着描绘自己喜爱的建筑或者建筑模
型。
(2)注意抓住建筑最有特点的部分。
(3)以记忆画为主,也可适当加入学生自己的构想。
2.学生自由作业,教师巡视指导。
第2课《城市灵光》
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