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3.2有约必守违约有责说课稿-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本节课以“3.2有约必守违约有责”为主题,结合高中政治统编版选择性必修二法律与生活教材内容,通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式,引导学生深入理解合同法的基本原则和违约责任,提高学生的法律意识和诚信观念。教学过程中,注重理论与实践相结合,以培养学生的法律素养和实际应用能力。
核心素养目标
1.法律意识:培养学生对合同法的认识,提高法律意识,形成尊重和维护法律权威的态度。
2.思辨能力:通过案例分析,锻炼学生分析问题和解决问题的能力,提高思辨水平。
3.合作精神:在小组讨论和角色扮演中,培养学生的合作精神和团队协作能力。
4.诚信观念:引导学生认识到诚信的重要性,培养诚实守信的道德品质。
学情分析
本节课面向的是高中二年级的学生,这一阶段的学生已经具备了一定的法律知识基础,对法律的概念和原则有一定的了解。在知识方面,学生对合同法的基本概念和原则有一定认识,但具体到合同订立的程序、违约责任的承担等方面,理解可能存在一定的困难。在能力方面,学生具备一定的分析问题和解决问题的能力,但需要进一步锻炼思辨能力和逻辑推理能力。在素质方面,学生的法律意识和诚信观念正在形成中,需要通过具体案例和实践活动来强化。
在行为习惯上,高中二年级的学生普遍具备良好的学习态度,能够积极参与课堂讨论,但部分学生可能存在依赖性强、独立思考能力不足的问题。此外,部分学生可能对法律知识的学习缺乏兴趣,需要教师在教学过程中激发学生的学习热情。
这些学情特点对课程学习产生以下影响:首先,教师需要通过生动的案例和实际情境来激发学生的学习兴趣,帮助他们更好地理解合同法的相关知识。其次,教师应注重培养学生的思辨能力和独立思考能力,通过小组讨论和角色扮演等方式,让学生在实践中学习法律知识。最后,教师需要关注学生的法律意识和诚信观念的培养,通过案例分析和讨论,引导学生树立正确的法律观念和道德品质。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的《法律与生活》教材。
2.辅助材料:准备与合同法相关的案例、图片、图表和视频等多媒体资源,以增强教学的直观性和互动性。
3.教学工具:准备白板或投影仪等教学工具,以便展示教学内容。
4.教室布置:设置分组讨论区,确保学生能够方便地进行小组合作学习。
教学过程
一、导入新课
(1)教师:同学们,今天我们要学习的是《3.2有约必守违约有责》这一课。在此之前,请大家思考一下,生活中有哪些合同是我们经常遇到的?比如购物、租房、签订劳动合同等。
(2)学生:购物合同、租房合同、劳动合同等。
(3)教师:很好,那么这些合同都有哪些共同点呢?今天我们就来探究合同法的基本原则和违约责任。
二、新课讲授
(1)教师:首先,我们来回顾一下合同的基本概念。合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。
(2)教师:接下来,我们重点学习合同法的基本原则。合同法的基本原则有:平等原则、自愿原则、公平原则、诚实信用原则和合法性原则。
(3)教师:请同学们结合生活中的实例,谈谈你对这些原则的理解。
(4)学生:比如,在签订合同时,双方应该是平等的,不能强迫对方签订合同;双方要自愿签订合同,不能被他人强迫;签订合同要公平,不能损害一方的利益;双方要诚实守信,不能隐瞒事实;签订的合同要合法,不能违反法律法规。
(5)教师:非常好,同学们的发言都很精彩。接下来,我们来学习违约责任。
(6)教师:违约责任是指合同当事人违反合同约定,应当承担的法律责任。违约责任包括违约金、损害赔偿金等。
(7)教师:请同学们举例说明什么是违约责任。
(8)学生:比如,租房合同中规定租客不能擅自改变房屋结构,如果租客擅自改变房屋结构,就构成了违约,需要承担违约责任。
(9)教师:很好,同学们的回答非常正确。接下来,我们来学习合同履行的原则。
(10)教师:合同履行的原则有:全面履行原则、适当履行原则、诚实信用原则和公平原则。
(11)教师:请同学们结合实例,谈谈你对这些原则的理解。
(12)学生:比如,在履行合同时,双方要按照合同约定全面履行义务;适当履行是指根据合同的具体情况,履行义务时做到合理、合法;诚实信用原则是指在履行合同时,双方要诚实守信,不能欺骗对方;公平原则是指在履行合同时,双方要公平对待,不能损害一方的利益。
(13)教师:同学们的回答都很到位。现在,我们来总结一下本节课的学习内容。
三、课堂练习
(1)教师:请同学们根据课本内容,完成以下练习题。
(2)练习题:
1.合同的基本原则有哪些?
2.违约责任包括哪些?
3.合同履行的原则有哪些
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