网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

11《山地回忆》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptx

11《山地回忆》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptx

  1. 1、本文档共31页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

山地回忆

孙犁

;炮火纷飞、硝烟弥漫、流血、尸体……这是战争留给我们的记忆,是血腥、残酷、悲痛。然而战争是否总给人们留下的都是痛苦呢?当然不是。

今天我们就结识一位用独特视角描写战争的作家,学习孙犁先生的小说《山地回忆》。;1.揣摩人物心理,归纳人物性格,把握人物形象,感受人性之美。

2.感受亲密无间的军民鱼水情。

3.理解写作方法和语言特色。;孙犁(1913-2002),原名孙树勋,河北安平人。著名小说家、散文家,“荷花淀派”创始人。《荷花淀》、《嘱咐》是其代表作。孙犁的小说秀雅、隽永,有“诗人型和音乐型的小说家”的美称。1977年开始,致力于散文创作,间有评论和小说发表。新时期,孙犁的作品以思想的深邃、境界的超然、文体的创新、艺术风格的鲜明和炉火纯青,在国内外产生广泛影响。从20世纪40年代起,孙犁出版了短篇小说集《芦花???》、《荷花淀》等,长篇小说《风云初记》,叙事诗集《白洋淀之曲》,通讯报告集《农村速写》,散文集《津门小集》、《晚华集》等,论文集《文学短论》。;《山地回忆》是孙犁写于1949年12月的一篇短篇小说,收在他的《村歌》。小说是以第一人称回忆往昔战斗生活中建立“军民鱼水情”的故事。小说并没有正面表现气势磅礴的战争场面中的军民情谊,而是着眼于平凡的日常生活中的“小事”。

“在那可贵的艰苦岁月里,我和人民建立起来的感情,确是如此。我的职责,就是如实而又高昂浓重地把这种感情渲染出来。”作家在《关于山地回忆的回忆》里如是说,可见作家是在用情感来写作,光这一点就已经是难能可贵的了。;散文化小说,是介于散文与小说之间的一种小说文体。这类小说情节散文化(或淡化情节),结构散化,不以曲折的故事情节取胜,也少有冲突,缺乏悬念,呈现给读者的多是日常生活的自然状态,主张“不装假,事实都恢复原状,展示生活的本色”。;叙述者的情致,自然地融注在色调平淡的描写中。

散文化小说的特点:

①虚化人物形象;②淡化故事情节;③散文化结构;④语言散文化。;土靛()阜()平蓝

玉黍()水沤()

袄襟()刨()抓

瘪()着嘴贩()卖

盈()余破绽();【参观】实地观察(工作成绩、事业、设施、名胜古迹等)。

【鲜亮】漂亮。

【缓和】(局势、气氛等)和缓。

【妨碍】使事情不能顺利进行;阻碍。

【盈余】收入中除去开支后剩余的财物。

;【陪送】娘家给新娘准备的嫁妆。

【破绽】衣物的裂口,比喻说话做事时露出的漏洞。

【穷山恶水】形容自然条件很差,物产不丰富的地方。

;阅读全文,说说本文主要写了哪两件事。按记叙文的六要素将这两件事情简要叙述出来。;事件;经过;读课文,整体感知文章内容,给课文划分层次。;第三部分:;1、赏析妞儿人物形象;除了语言描写之外,文中还有哪些方法来表现妞儿的形象?;;;通过对人物性格的分析和把握,我们看到了一个爽朗、热情、善良的妞儿。这也体现了孙犁小说的一贯风格:以女性为小说的主要描写对象,写出人物的心灵美,性格美,人情美。因为在孙犁看来,女性往往是真善美的化身,在抗日战争和解放战争中,她们付出的代价、牺牲往往比男人更多,不仅要肩起革命与劳动生产两副重任,而且还要照顾老人,抚育后代。因此,孙犁在表现女性时,“用的多是彩笔,热情地把她们推向阳光照射之下,春风吹拂之中”。;;;;;;7.这篇小说采用了倒叙的手法,这样写有什么好处?

这篇小说,最重要的线索就是那双土气而又特别厚实耐穿的袜子,做袜子要用布,所以小说就从布写起,不是写那块做袜子的布,而是写在解放后的天津买一块布带给乡下来的农民代表,作品由此写到过去生活和战斗过的阜平乡下以及乡下值得怀念的人。;这种倒叙的写法,一方面给人特别真实亲切的感受,凸现出作品的现实主义传统;另一方面,也巧妙地烘托出当年的半块布头、一双袜子的深情。;8.分析课文线索。

①从行文结构上看:“布”贯穿全文,文中的主要情节都围绕“布”展开。从买布引发回忆。到用布做袜子,再到女孩子学会织布,最后女孩子的爹要用布做国旗,均围绕“布”展开。;②从人物形象塑造上看:用纺线半年换的布给“我”做袜子,买织布机,学会织布,突出了女孩子率真质朴、善良单纯、勤劳好学的优秀品质。

③从主旨上看:无论是解放后送给女孩子一家布,还是抗战时期女孩子用布为“我”做袜子,都反映出军民一家的鱼水深情。;;谢谢观看

文档评论(0)

parorain1 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档