Module3 Unit 1 in our school（说课稿）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语四年级上册.docx

Module3Unit1inourschool（说课稿）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module3Unit1inourschool（说课稿）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语四年级上册

课程基本信息

1.课程名称：Module3Unit1

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2024年9月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的英语听力和口语表达能力，通过日常对话练习，提高实际运用英语的能力。

2.增强学生的跨文化意识，理解并尊重不同文化背景下的礼貌用语和交流习惯。

3.提升学生的自主学习能力，通过小组合作学习，培养合作精神和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：四年级学生已具备一定的英语基础，能够进行简单的听说读写活动。他们已经学习了基本的日常用语和问候语，对英语字母和简单的单词有一定的认知。

2.学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有较高的兴趣。他们在听力和口语方面表现积极，但在写作和阅读方面可能存在一定的困难。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过游戏和活动来学习，有的则更倾向于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在英语发音上存在困难，尤其是对于一些音素的区分不够清晰。在词汇学习上，学生可能对一些单词的记忆和运用不够熟练。此外，学生在进行角色扮演和小组讨论时，可能会因为紧张或害羞而不敢开口说话，影响口语表达能力的提升。针对这些困难，教师需要提供适当的指导和鼓励，帮助学生克服心理障碍，提高英语学习效果。

教学方法与策略

1.采用互动式教学方法，结合讲授与小组讨论，鼓励学生积极参与课堂活动。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟真实情境中练习日常对话，提高口语表达能力。

3.利用多媒体资源，如图片、视频和音频，丰富教学内容，增强学生的学习兴趣。

4.设置游戏化学习任务，如“英语接龙”或“单词寻宝”，提高学生的词汇记忆效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，如PPT展示Module3Unit1的对话场景和常用词汇，明确预习目标为熟悉对话内容和基本表达。

设计预习问题：围绕对话内容，设计问题如“你能从对话中找到哪些礼貌用语？”和“对话中的人物有什么样的情感表达？”

监控预习进度：通过微信群收集预习成果，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT和对话文本，了解背景信息和人物角色。

思考预习问题：学生思考对话中的礼貌用语和情感表达，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习的习惯。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解对话内容，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段与主题相关的视频，引出礼貌用语和日常对话的重要性。

讲解知识点：讲解礼貌用语的使用场景和表达方式，如“Please”和“Thankyou”。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟对话场景，练习礼貌用语。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考礼貌用语的实际应用。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，提高口语表达能力。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解礼貌用语的重要性。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中运用所学知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解礼貌用语的使用，掌握日常对话的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生根据所学内容，编写一段包含礼貌用语的对话。

提供拓展资源：推荐一些关于礼貌用语的英语学习网站和书籍。

学生活动：

完成作业：学生完成对话编写作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用推荐资源，进一步学习礼貌用语和日常对话。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展学习，培养学生自主学习的习惯。

反思总结法：通过作业反馈，引导学生反思自己的学习过程。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的礼貌用语和日常对话技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野，提高英语实际应用能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-**礼貌用语与文化背景**：介绍不同文化背景下礼貌用语的区别，如西方文化中的直接表达与东方文化中的委婉表达。

-**日常对话场景**：收集和整理生活中常见的对话场景，如餐厅点餐、购物交流、朋友聚会等。

-**语音发音练习**：提供标准的英语发音指导，特别是对于本