2025届高考语文复习：漫画作文审题立意指导 课件(共32张PPT).pptxVIP

第2课

诸侯纷争与变法运动

（春秋战国时期）

;春秋战国时期（东周）

前770周平王东迁---前221秦统一

春秋：前770——前476

战国：前475——前221

时代特征：

发展、动荡、融合、变革

最大特征：奴隶社会向封建社会转型（社会大变革）;本课主要内容：

列国纷争与华夏认同

经济发展与变法运动

孔子与老子

百家争鸣;学习聚焦一：列国纷争与华夏认同

周天子“天下共主”的地位丧失，诸侯纷争。

各民族进一步交融，华夏族发展壮大。

;列国纷争

背景：

大诸侯国扩张；周天子天下共主地位丧失

表现：

春秋五霸

说法一：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践

说法二：齐桓公、晋文公、楚庄王、宋襄公、秦穆公

战国七雄

齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦

三家分晋；田氏代齐

结果：

传统政治秩序完全被破坏；周王室被吞并;相关史料：

9页周郑交战10页史料阅读

田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……是以传相仿效，后生师之，遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血满野。父子不相亲，兄弟不相安，夫妇离散，莫保其命，泯然道德绝矣。晚世益甚，万乘（shèng）之国七，千乘之国五，敌侔争权，盖为战国。贪饕（tāo）无耻，竞进无厌，国异政教，各自制断。上无天子，下无方伯，力功争强，胜者为右。

——刘向《〈战国策〉书录》

;中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。

——孔颖达《春秋左传正义?定公十年》;民族关系出现重要变化：

背景：

列国纷争；频繁往来和联系

表现：

春秋时期，中原各国自称华夏，产生了华夏认同观念；

战国时期，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。;知识扩展：列国纷争的影响

长期战乱，带来深重灾难；

礼乐制度崩溃，宗法分封制逐渐瓦解；

统一逐渐成为社会发展潮流;

华夏认同观念产生与发展，民族融合加强；

推动诸侯国改革和社会转型;学习聚焦二：经济发展与变法运动

春秋战国时期，社会经济有了长足发展，阶级关系发生变化，上层建筑变革，变法成为潮流。

唯物史观：

生产力与生产关系；经济基础???上层建筑;春秋战国经济重大发展：

农业：

_____开始使用，____也得到推广；

各国纷纷兴修水利工程，如：_____、____、_____等;

_____制逐渐瓦解

手工业：

_______技术出现；分布细密

商业：

______流通广泛；涌现大批_______；工商业主富有;铁制农具;山西发掘的战国牛尊;“宗庙之牺，为畎亩之勤”。

——《国语》;春秋战国水利工程

关中地区___

黄河流域___

四川___

长江流域___

淮河流域___;水旱从人，不知饥馑，

时无荒年，谓之天府。

——司马迁《史记》;晋国耸肩尖足空首布币

赵国十二铢三孔布币

魏国布币;11页史料阅读

文献史料：齐国都城临淄的繁荣;战国变法

背景：

经济：春秋战国经济发展；井田制逐渐瓦解

政治：分封制瓦解，阶级关系发生变化；

（奴隶主贵族衰落，新兴地主阶级产生）

军事：兼并战争日益剧烈（列国纷争）；

思想：法家主张社会变革

目的：

富国强兵

典型事件：

商鞅变法;商鞅变法

指导思想：

12页学思之窗“治世不一道，便国不必法古”

内容：

重农抑商，奖励耕织；

强制拆散为小家庭；

废除井田制，授田于百姓；

废除世卿世禄制，奖励军功，剥夺和限制贵族特权；（军功爵制）

民间实行什伍连坐；

普遍推行县制，主要官员由君主任免

评价：

;商鞅变法废除了

世官制（世卿世禄制）

分封制

井田制

商鞅变法实行了

军功爵制（奖励军功）

奖励耕织

中央集权制（县制）

土地私有制;商鞅变法的评价：

性质：

适应社会转型的新兴地主阶级改革

意义：

促进农业发展（有利于小农经济增长）；

打击贵族特权；

逐步建立起中央集权制度；

增强军事实力；

顺应时代潮流，推动社会转型；

使秦国国富兵强，为统一奠定基础；

局限：

严刑酷法和文化高压产生消极影响

;知识归纳：商鞅变法的特点

顺应潮流；

措施全面；

废旧立新；

彻底有效；

影响深远;运用：商鞅变法：

土地制度的变革

经济政策

控制百姓

地方行政体制

最能体现打击贵族特权的

有利于中央集权的

经济方面影响最深远的

;学习聚焦三：孔子与老子

孔子和老子分别是我国儒家学派和道家学派的创始人。

他们的思想在我国历史上产生深远影响。

;2007年山东东平汉墓彩绘《孔子拜见老子》壁画

;先师孔子行教像

德侔天地道冠古今

删述六经垂宪万世

吴道子笔

加盖一方印章;北