《大学生时事教育》教案--第10课--中国特色社会主义制度、国家治理体系和治理能力.pdf

第10课中国特色社会主义制度、国家治理体系和治理能力

课题中国特色社会主义制度、国家治理体系和治理能力

课时2课时（90min）

知识技能目标

（1）了解坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标

（2）掌握坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的工作重点

教学目标

素质目标

通过学习让学生了解坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标和工

作重点，正确认识我国国情，增强文化认同感，提高学生的自信心和自豪感。

教学重点坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标和工作重点

教学重难点

教学难点正确理解坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标

教学方法讲授法、问答法、讨论法、课堂实践法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

第1节课考勤（2min）→互动导入（8min）→传授新知（25min）→思政园地（10min）

教学设计第2节课问题导入（10min）→传授新知（20min）→课堂讨论（10min）→课堂小结（3min）→作业布置（2

min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织

考勤

纪律性，掌握学生的

（2min）

【学生】按照老师要求签到出勤情况

【教师】提出问题

通过互动导入，引

互动导入中国共产党执掌中华人民共和国政权以来，第一次以研究坚持和完善我国国家制度和国

导学生思考，调动学

（8min）家治理体系为主题的中央全会是哪一次？

生的主观能动性

【学生】思考、讨论、主动发言

【教师】总结学生的回答，并引入新的知识，讲解坚持和完善中国特色社会主义制度、

推进国家治理体系和治理能力现代化相关内容通过理论讲解和

在“两个一百年”奋斗目标历史交汇期、中华人民共和国成立70周年举国欢庆期召开的课堂讨论等教学方

党的十九届四中全会，是我们党执掌中华人民共和国政权以来，第一次以研究坚持和完善我式，让学生了解坚持

传授新知国国家制度和国家治理体系为主题的中央全会。和完善中国特色社

会主义制度、推进国

（25min）全会审议通过的《决定》，第一次全面总结、系统展示了“中国共产党为什么”“中