《大学生心理健康教育》教案---第九课--走进社团-完善自我——大学生的社团活动.pdf

第课走进社团完善自我——大学生的社团活动

第9课走进社团完善自我——大学生的社团活动

课题走进社团，完善自我——大学生的社团活动

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解大学生社团的定义、特点和类型，掌握加入大学生社团的基本原则

（2）了解大学生社团的育人价值和心理健康教育功能

（3）掌握发挥大学生社团的心理健康教育功能的方法

教学目标

思政育人目标：

培养学生的团队协作精神、创新精神、科学精神、奉献精神、民主精神、服务精神

和开拓精神，提高学生的社会适应能力和人际交往能力，促使学生素质全面提升，为将

来服务社会做好准备

教学重点：大学生社团的育人价值和心理健康教育功能

教学重难点

教学难点：掌握发挥大学生社团的心理健康教育功能的方法

教学方法讲授法、案例分析法、问答法、讨论法、游戏法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第一节课：课前任务→考勤（2min）→互动导入（20min）→头脑风暴（10min）→

传授新知（13min）

教学设计

第二节课：传授新知（25min）→心理训练（15min）→课堂小结（3min）→作业布

置（2min）→教学反思

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

通过课前的预

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同热，让学生了解所

课前任务学通过APP或其他学习软件，观看《高校社团这样管理校学课程的大概内

园流浪狗》及其他资料容，激发学生的学

【学生】提前上网观看相关资料，熟悉教材习欲望

培养学生的组

考勤【教师】清点上课人数，记录好考勤

织纪律性，掌握学

（2min）

【学生】班干部报请假人员及原因生的出勤情况

通过互动活动

【教师】对学生进行分组，每8～10人一组，组织学生进行

使学生感受团队

“风中劲草”活动（详见教材）

互动导入成员之间的信任

（20min）【学生】组内其