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多学科交叉的土木工程环境学课程案例式教学设计与实践
目录
多学科交叉的土木工程环境学课程案例式教学设计与实践（1）．．．．4
一、课程概述与背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
土木工程环境学课程简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
多学科交叉在土木工程环境学中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
课程背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、课程设计原则与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
遵循教育规律与土木工程行业特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
案例式教学设计理念与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
课程目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、多学科交叉的教学内容体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
整合环境学、土木工程学及其他相关学科知识点．．．．．．．．．．．．．10
课程内容框架设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
关键知识点解析与联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
四、案例选择与案例库建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
案例选择的原则与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
案例库构建与分类管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
典型案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
五、案例式教学过程设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
教学准备阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
教学过程组织与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
教学评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
六、课程实践环节设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
实践环节的目标设定与要求说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
实践环节内容与形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
实践环节成果展示与评价方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
七、课程评价与持续改进策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
课程评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
学生学业水平评价方法与标准设定说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
多学科交叉的土木工程环境学课程案例式教学设计与实践（2）．．．27
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
课程背景与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
课程目标与学习成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
教学方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
二、多学科交叉在土木工程中的意义与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
土木工程与环境科学的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
多学科交叉的必要性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
成功案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
三、课程内容与结构设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
理论基础知识介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
案例研究方法与步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
实践环节安排与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
四、案例选择与分析框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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