高中地理-必修第二册(人教版)课件-1.3人口容量.pptxVIP

人教版第一章人口

第二册第三节人口容量;

照片中这位婴儿是“地球村”的第70亿位居民，于2011年10月31日凌晨诞生。联合国将这一天定为“世界70亿人口日”。随着“第70亿宝宝”的降生，地球正式进入了

后70亿人口时代。一个问题再

次引发世人的关注和讨论：

我们的地球家园到底可以承载多少人口?对这个问题，一直以来有着众多的猜测和估算。你对此有

何看法?;

1、运用资料，了解区域资源环境承载力、人口合理容量的概念和特点。

2、结合实例，分析资源环境承载力的主要影响因素。

3、结合实例，分析区域资源环境承载力对我国人口政策调整的影响。;

独2自学

阅读课本第16页内容，思考下列问题。

1、为什么人类日益关注人口数量与资源、环境的关系?

2、什么是区域资源环境承载力?

1、人口数量过快增长带来了种种困扰。;;

1、概念：指在保证资源合理开发利用和保护良好生态环境的前提下，

区域的资源环境条件(环境)所能承载的人口数量——最大人口数量。;

2025复活节岛的悲剧

复活节岛位于东南太平洋上，距离最近有人定居

的皮特开恩群岛也有2,075公里。是世界上最与世隔绝的岛屿之一。这里曾经土地肥沃、森林茂密、物产丰富，最兴盛时岛上人口到了8千到2万人。由于开垦耕地、造船捕鱼和运送石像等活动导致森林逐渐消失，随之鸟类也逐渐灭绝，也无木头建造船只出海海捕。由于过度依赖粮食导致土地贫瘠、水土流失严重，历经饥荒、混乱，岛上的人口只剩下了两千人左右。到1877年岛上仅剩111人。

问题：复活节岛上人口一度增长十分迅速，为什么又会在较短的历史时期内走向衰落呢?

资源环境承载力是有限的，当人口数量超过了资源环境承载力，生态环境遭到破坏，

不断恶化，最终导致人口减少。;

环境人口容量：是资源环境承载力的直接反映。

概念：一个国家或地区的环境人口容量，是在可预见到的时期内，利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家或地区(区域)所能持续供养的人口数量。环境人口???量是警戒值和最大值。

特点：

(1)不确定性

环境人口容量的不确定性，主要是由它的制约因素不确定而引起的。时期不同，制约因素必然会发生变化，从而造成环境人口容量的变化。资源丰富程度、科技发展水平、经济发达程度、对外开放程度、人口受教育水平及消费水平是变化的。

(2)相对确定性

但在具体时间内，假定制约环境人口容量的因素保持不变，可以对环境人口容量进行相对定量的估计，这就是环境人口容量的相对确定性。;

思考：资源环境承载力的大小受哪些因素影响?;

202影响区域资源环境承载力的因素

自然资源状况

区域资源环境承载力;

自然资源状况【数量和质量】

●人类的生存和发展在很大程度上取决于自然资源状况

●自然资源有限，资源丰富程度与环境承载力成正相关

●估算某个区域资源环境承载力的依据：通常用某一种或几种资源的承载力。;

【读图思考】

1、假如各块桶板代表不同的资源种类，那么“短板效应”揭示了什么道理?2、如果要提高区域资源环境承载力，可以通过哪些途径解决自然资源的

“短板”问题?;

读图思考：

1、假如各块桶板代表不同的资源种类，那么“木桶效应”揭示了什么道理?

某地区或国家所能承载的人口数量是由当地数量最少的自然资源决定的。

2、如果要提高区域资源环境承载力，可以通过哪些途径解决自然资源的“短板”问题?;

绿洲

水资源

o伽师

暖

9莎车

乌鲁木桥泽普

叶

昆

仑;

读图思考：

1、假如各块桶板代表不同的资源种类，那么“木桶效应”揭示了什么道理?

某地区或国家所能承载的人口数量是由当地数量最少的自然资源决定的。

2、如果要提高区域资源环境承载力，可以通过哪些途径解决自然资源的“短板”问题?

人类获得资源的数量将随着生产力水平的提高、科学技术的进步而增加。;

A、以色列气候干旱，年降水量不足200毫米，水资源极度缺乏，同时土地资源也很紧张，人均1亩地，但是以色列创造了世界上一流的农业，一个农民能养活90个人，它是依靠什么条件来提高本国环境人口容量的?

得益于发达的、以滴灌技术为代表的现代农业科学技术

B、日本国土面积狭小，矿产资源贫乏，它是依靠什么条件来提高本国环境人口容量的?

依靠岛国的位置，众多的良港，提高地区对外开放水平，进口资源能源，

发展科技。;

C、我国的“南水北调”、“西气东输”、“西电东送