《大学生职业生涯规划与就业指导》教案--第-4-课-分析自我能力.pdf

第课分析自我能力

第4课分析自我能力

课题项目四分析自我能力

课时2课时（90min）

知识技能目标：

理解能力倾向和技能的基本内容

明确能力与职业发展的关系

教学目标

熟悉技能的提升要点

学会运用测试工具探索自己的能力倾向

掌握探索技能的内容与方法

教学重点：

能力的分类、能力与职业发展的关系、能力对职业发展的影响、能力倾向探索

教学重难点

教学难点：

发现自己的成绩及技能、技能要求的探索

教学方法讲授法、问答法、讨论法、案例分析法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（3min）→案例引入（5min）→传授新知（27min）→课堂讨论（10min）

教学设计第2节课：案例引入（5min）→传授新知（25min）→课堂互动（10min）→课堂小结（3

min）→课后作业（2min）

设计意

教学过程主要教学内容及步骤

图

第一节课

培养学

生的组织

考勤【教师】清点上课人数，记录好考勤纪律性，

（3min）掌握学生

【学生】班干部报请假人员及原因

的出勤情

况

通过案

【教师】要求学生阅读本章引导案例“‘飞人’刘翔”，（详见教材）并让学生例，引导

思考、讨论以下问题思考：

学生主动

案例引入（1）你如何看待刘翔在其运动生涯中取得的成绩？思考如何

（5min）（2）你会如何发现并发挥自己的能力，并借此在职业生涯上取得成绩？发现并发

【学生】阅读、思考、讨论，派代表进行发言挥自己的

能力，对

【教师】对