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目录01防疫知识普及02个人卫生习惯03校园防疫措施04防疫知识互动游戏05家长与学校合作06防疫教育的延伸

防疫知识普及01

基本防疫概念勤洗手、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，是预防疾病传播的基本个人卫生习惯。个人卫生习惯保持至少1米的社交距离，可以有效减少病毒通过飞沫传播的风险。社交距离的重要性正确佩戴医用口罩或N95口罩，可以阻挡病毒通过呼吸道传播，保护个人和他人健康。正确佩戴口罩

常见传染病介绍01流感的传播与预防流感通过飞沫传播，勤洗手、戴口罩是预防流感的有效措施。02手足口病的特征手足口病主要影响儿童，通过接触传播，需注意个人卫生和环境消毒。03诺如病毒的感染途径诺如病毒通过食物和水传播，勤洗手、煮熟食物是预防的关键。04麻疹的免疫接种麻疹通过空气传播，接种疫苗是预防麻疹最有效的方法。05结核病的早期识别结核病通过呼吸道传播，咳嗽、发热是其常见症状，需及时就医检查。

防疫重要性说明防止传染病扩散通过防疫措施，可以有效控制传染病的传播，保护学生和教职工的健康安全。维护校园正常秩序防疫知识的普及有助于维护学校教学秩序，确保教育活动不受疫情干扰。提升个人卫生意识了解防疫知识能够增强学生的个人卫生习惯，培养健康的生活方式。

个人卫生习惯02

正确洗手方法洗手的步骤洗手的时机在饭前便后、外出回家、接触公共物品后，应及时用肥皂和流动水洗手。按照“湿、搓、冲、捧、擦”的五步法，确保每个部位都彻底清洁。使用洗手液选择合适的洗手液，能够有效去除手上的细菌和病毒，保护个人健康。

咳嗽与打喷嚏礼仪在咳嗽或打喷嚏时，应使用纸巾或弯曲肘部遮住口鼻，以减少飞沫传播。使用纸巾或肘部遮挡咳嗽或打喷嚏后，应立即用肥皂和水洗手，或使用含酒精的手消毒剂清洁双手。及时洗手咳嗽或打喷嚏时应转身避开他人，避免直接对着他人，减少病毒传播的风险。避免面对他人010203

食品安全与卫生在处理食物前后，使用肥皂和流动水洗手，是预防食物传播疾病的基本卫生习惯。正确洗保易腐食物如肉类、乳制品在冰箱中妥善储存，避免细菌滋生导致食物变质。食物的正确储存使用不同的切菜板和刀具处理生食和熟食，防止生食中的细菌污染熟食。避免交叉污染确保肉类、禽类和蛋类等食物彻底煮熟，以杀死可能存在的有害细菌和寄生虫。彻底煮熟食物

校园防疫措施03

校园消毒流程每天放学后，使用含氯消毒剂对教室地面、桌椅进行喷洒消毒，确保环境卫生。教室消毒01走廊、楼梯、洗手间等公共区域，定期使用消毒液擦拭，保持清洁并减少细菌滋生。公共区域清洁02学校食堂的餐具在使用后必须经过高温蒸汽消毒，以防止病菌传播。餐具消毒03体育课后，对使用的球类、跳绳等器材进行消毒处理，保障学生健康安全。体育器材消毒04

学生日常健康监测学校每日对每位学生进行体温检测，及时发现发热症状，防止疫情在校园内传播。体温检测01学生和家长需每日上报健康状况，包括是否有感冒、咳嗽等不适症状，以便学校采取相应措施。健康状况上报02通过课程和活动教育学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、正确佩戴口罩等，降低感染风险。个人卫生教育03

疫情应急处理预案制定线上教学计划，确保在疫情严重时能够迅速切换至远程教学模式，保障教学活动不受影响。线上教学准备定期对校园公共区域进行彻底消毒，包括教室、食堂、图书馆等，以减少病毒传播风险。校园消毒工作一旦发现学生或教职工出现疑似症状，立即进行隔离，并联系医疗机构进行检测。隔离疑似病例

防疫知识互动游戏04

疫情知识问答问答游戏可以包括洗手、戴口罩等个人防护措施的重要性，强化学生日常防疫意识。个人卫生习惯设计问题让学生了解保持社交距离的必要性，以及如何在校园内实践这一防疫措施。社交距离的重要性通过问答形式教授学生如何正确选择和佩戴口罩，以及在不同场合下的正确使用方法。正确佩戴口罩

防疫角色扮演游戏学生扮演医生，使用玩具听诊器等道具模拟检查流程，学习正确的防护措施。模拟医生检查通过角色扮演，让学生理解病毒如何通过接触传播，强调洗手的重要性。扮演病毒传播者学生扮演被隔离的病人，体验隔离期间的生活，了解隔离的必要性和正确做法。模拟隔离措施

健康习惯养成挑战通过接力赛形式，教授学生正确的洗手步骤，强调洗手的重要性，提升卫生意识。01洗手接力赛设计模拟情景，让学生在不同场合正确佩戴口罩，学习如何在公共场合保护自己。02口罩佩戴大挑战通过拼图游戏，让学生了解均衡饮食的重要性，认识各种营养素和健康食物。03健康饮食拼图游戏

家长与学校合作05

家庭防疫指导教育孩子勤洗手、咳嗽礼仪等基本卫生习惯，减少病毒传播风险。家庭卫生习惯培养家长应每日监测孩子体温，发现异常及时与学校沟通并采取相应措施。健康监测与报告定期对家庭环境进行消毒，特别是门把手、开关等高频接触点。居家环境消