六年级英语上册Unit10Air第2课时教案牛津上海版深圳用.docVIP

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Air

课题

Air

单元

10

学科

英语

年级

六年级上册

学习

目标

1.了解课文Sayandact.

2.驾驭重点学问点：Whatsthematter，make.

3.重点句型：

Whatmakestheairdirty？

Thesmokefrom...makestheairdirty.

Whatshouldwedotokeeptheairclean？

Weshould

3.字母ch，g，j，sh，s在单词中的发音。

重点

1驾驭重点学问点：Whatsthematter，make.

2.重点句型：

Whatmakestheairdirty？

Thesmokefrom...makestheairdirty.

Whatshouldwedotokeeptheairclean？

Weshould

3.字母er，ir，ur，or，a在单词中的发音。

难点

1驾驭重点学问点：Whatsthematter，make.

2.字母ch，g，j，sh，s在单词中的发音。

教学过程

教学环节

老师活动

学生活动

设计意图

导入新课

Wordsreview

单词或汉语意思填空。

工厂__________smoke__________

脏的__________clean__________

感到疼__________fresh__________

plant__________植树__________

Warming-upandrevision

1.GreettheSsasusual.Checkthehomework.

2.Haveagame.播放有关空气污染的公益广告视频。

学生说出上节课所学新单词或者相对应的汉语意思。

细致观看视频，了解空气污染给人们带来的危害

复习上个课时的单词，为学习其次课时做打算。

视频具有很强的视觉冲击力，能吸引学生的留意力，使学生很快的融入课堂之中。

讲授新课

Ⅰ.Freetalk

1.空气污染的危害有哪些？

2.你还知道哪些行为会污染空气?

Ⅱ.Presentation

Step1.课文展示

（1）老师展示课本内容

Step2.老师播放课文录音

（Tshowsthetext，andasksomequestionsaboutthetext，thenplaytherecordingfortheSstolistentothetext.）

Ⅲ.Usefulexpression

Step1

whatsthematter

whatsthematter怎么啦？怎么回事？

例如：

（1）—你怎么啦？—我丢了书包。

—Whatsthematterwithyou?

—Ilostmyschoolbag.

（2）你看起来不兴奋，怎么啦？

Whatsthematter？Youseemunhappy.

make

make制作，使

makesth+形容词使某物

例如：

（1）我昨晚做了一个蛋糕。

Imadeacakelastnight.

（2）来自汽车的烟使空气脏。

Thesmokefromthecarmakestheairdirty.

Step2课堂练习

英汉互译。

（1）你看起来很累，怎么啦？

（2）Youlooksad，whatsthematter？

（3）Shemadethecardbyhand.

（4）来自工厂的废气使空气变脏。

（5）他制作了一个美丽的卡片。

Step2Askandanswer

（1）WhatsthematterwithKitty？

（2）Whereisthesmokefrom？

（3）Whatmakestheairdirty？

（4）Howistheairinthepark?

（4）Whatshouldwedotomaketheairclean？

Step3Completethenotes.

Step4Askandanswer

Lookatthepictures.Talkaboutthemwithyourclassmates.

S1：Whatmakestheairdirty？

S2：Thesmokefromthecarmakestheairdirty.

S1：Whatshouldwedotokeeptheairclean？

S2：Weshouldrideabike