学校管理原则与管理方法.pptVIP

优点：目标管理强调参与管理，强调工作的目的性与效果。使员工了解组织目标，工作任务，鼓励员工专心与目标的实现。使工作有计划，并具有可控性。缺点：如果目标制定不明确，影响管理效果，可供考核的目标难确定，而为了达到考核的目的，目标的制定会过分使用定量标准，目标制定后不易修改，缺乏灵活性（如果目标制定的前提发生改变，目标不变，管理无效）。目标管理的优缺点21项目管理本是一种企业管理的方法。项目具有的特点：项目是在一定期限内，为达到一个特定的目的而需要完成的一系列相关任务。“特定”指项目不是常规工作，每一个项目有其独特性，其实施步骤会有所不同。时间的临时性；2、结果的独特性；3、过程的逐步完善性。435（二）项目管理的方法项目管理项目管理是把各种知识、技能、技术、方法等应用于项目活动之中，以达到项目要求的过程。第五章学校管理原则与管理方法本章主要内容:学校管理的基本原则学校管理的基本方法原则是人们行为处事所依据的基本准则。准则的提出既是根据对客观事物发展规律的观察总结，也是在人们价值观念指导下提出的处事行为要求。学校管理原则是人们根据学校管理规律以及教育理念提出的，指导学校管理者观察和处理学校管理过程各种问题的行为准则。第一节学校管理的基本原则A依据学校管理规律；B依据学校教育实践与管理实践的变革：C学校已成为开放的系统；D学校教育观念发生了深刻变化：注重创造，突出素质教育理念；注重差异，更具个性化；E学校办学自主权逐步扩大；F依据国内外学校管理经验。一、确立学校管理原则的依据国内：01陈孝彬《谈系统论和行为科学在学校管理上的应用》（1982）：02整体最优化；03合理组合；04封闭与开放关系；05动态平衡；06信息反馈。07二、国内外学校管理原则举要民主化原则；01科学化原则；02责任制原则；03有效原则。04萧宗六《学校管理学》（2000）：以顾客为关注焦点01领导的作用02全员参与03将相关活动和资源作为过程进项管理04识别、理解和管理作为体系中关联的过程05持续改进06基于事实的决策方法07互利的供方关系08ISO900八项管理原则01[日]安藤尧雄《学校管理》（1981）：02适合本校实际的原则；03不断改善的原则；04简便的原则；05民主化的原则；06目的性原则；07灵活性原则。国外：共产主义思想性原则；党性原则；明确目的性原则；计划性原则；预见性原则；专业化原则；求实原则；一长制、集体负责和个人责任制相结合的原则；检查工作实际完成情况的原则；学校同生活、同共产主义建设密切联系的原则；实行集体主义原则；发挥学校教师和学校全体工作人员主动性与积极性的原则；人道主义原则；最优化原则；实行精简节约原则。[苏]别列兹良克《苏联学校管理》（1981）：01方向性原则02方向性原则是指学校管理工作坚持社会主义的办学方向，加强党对学校工作的领导的行为准则。03贯彻要求：04明确目标；05把握全局；06平衡内外。三、学校管理的基本原则系统性原则贯彻要求：全面安排，协调配合。抓住中心，带动全体；系统性原则是指以实现学校整体目标为主协调各部分之间关系，达到学校管理最优化的行为准则。民主性原则01指调动全体教职员工的积极性与创造性，使之共同参与、监督学校管理工作的行为准则。02贯彻要求：03树立相信教师、依靠教师的思想；04实行民主管理，充分发挥教职工代表大会的作用；05把民主和集中统一起来。06126543教育性原则指在学校管理过程中时时体现教育性，处处着眼于育人的行为准则。贯彻要求：言传身教，以身作则；教育与管理相结合；加强学校校风建设。123456STEP5STEP4STEP3STEP2STEP1规范性原则指通过编制各种管理计划，建立健全学校的各项规章制度来组织、协调、控制学校的常规管理活动，提高管理效率与质量的行为准则。贯彻要求：计划管理，有序安排；常规管理，建章立制。效益性原则01指充分利用人力、物力、财力、时间、空间、信息等资源，以最小代价换取最大收益的行为准则。02贯彻要求：03提高经济效益；04重视社会效益。0501效率，管理者使资源（劳动力、原材料、零部件）投入或生产一定数量的产品或服务所需的时间最小时，组织就是有效率的。02效益，组织目标的适宜程度以及组织实现目标的程度。效