语文课外活动计划.pptx

语文课外活动计划REPORTING

目录活动背景与目的活动内容与形式活动时间与地点安排活动组织与参与人员活动资源与支持保障活动评价与反馈机制

PART01活动背景与目的REPORTINGWENKUDESIGN

通过课外阅读、经典诵读等活动，增加学生的阅读量，提高学生的阅读能力和阅读理解能力。通过写作、演讲等实践活动，提升学生的语言表达能力和写作能力，培养学生的文学素养。引导学生关注社会人生百态，学会观察、思考和感悟，提高学生对语文的自然感悟力。提升学生语文素养

通过组织语文知识竞赛、文化讲座等活动，让学生了解更多的语文知识和文化背景。引导学生阅读各类文学作品，包括小说、散文、诗歌等，拓展学生的阅读视野和文学素养。通过组织语文研学旅行等活动，让学生走出课堂，了解社会人生百态，拓展学生的语文实践视野。拓展学生语文知识面

鼓励学生参加各类文学社团、写作比赛等，培养学生的文学创作能力和团队协作精神。通过组织语文辩论赛等活动，提高学生的口语表达能力和思辨能力，培养学生的语文综合素质。通过组织语文实践活动，如采访、调查、编辑等，让学生将语文知识运用到实践中，提高学生的语文实践能力。培养学生语文实践能力

促进学生全面发展通过语文课外活动，促进学生的德智体美劳全面发展，提高学生的综合素质。通过组织语文公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识，提高学生的社会参与能力。通过语文课外活动，让学生更好地了解中国传统文化和现代社会发展，增强学生的文化自信和国家认同感。

PART02活动内容与形式REPORTINGWENKUDESIGN

从古代诗词、现代散文、中外名著中精选适合学生的经典篇目。选择经典文学作品组织诵读比赛诵读技巧指导定期举办经典诵读比赛，鼓励学生积极参与，展示诵读成果。邀请专业老师进行诵读技巧指导，提高学生的诵读水平。030201经典诵读活动

成立校园文学社团，吸纳对文学创作有兴趣的学生。设立文学社团组织文学社团成员定期开展读书交流、文学创作、作品分享等活动。定期开展活动指导文学社团成员编辑校园文学刊物，展示学生文学创作成果。文学刊物编辑文学社团活动

定期举办各类写作比赛，如作文大赛、诗歌创作比赛等。举办写作比赛将比赛中的优秀作品进行展览，供全校师生欣赏学习。优秀作品展览邀请作家、编辑等专业人士进校园举办写作指导与讲座，提高学生写作水平。写作指导与讲座写作比赛与展览

分享学习经验组织学生分享语文学习经验，交流学习心得。邀请专家学者邀请语文领域的专家学者进校园举办讲座，拓展学生视野。观看语文类视频组织学生观看与语文学习相关的电影、纪录片等视频资料，丰富学习形式。语文讲座与分享会

PART03活动时间与地点安排REPORTINGWENKUDESIGN

安排每天课后固定时间段如每天下午4:30-5:30，确保学生有充足时间参与活动。灵活调整课余时间根据学校课程安排和学生实际情况，适时调整活动时间，确保活动顺利进行。利用课余时间进行

如每周六上午9:00-11:00，组织学生参加语文阅读分享会。利用周末时间开展主题活动如清明节组织学生参观历史文化遗址，感受传统文化魅力。节假日安排户外实践活动周末或节假日集中活动

利用学校图书馆、阅览室、多功能厅等场所，为学生提供良好的活动环境。校内场所积极拓展校外资源，如博物馆、艺术馆、文化街区等，丰富学生课外语文活动体验。校外场所校内外合适场所选择

在活动前对所选场所进行全面安全检查，确保无安全隐患。选择交通便利、易于到达的地点，减轻学生及家长的负担。同时，根据活动需求提前安排好场地布置、设备调试等工作，确保活动顺利进行。确保安全便利原则便利性原则考虑活动场所安全检查

PART04活动组织与参与人员REPORTINGWENKUDESIGN

成立语文课外活动筹划小组，负责制定活动计划、安排活动进度、协调各方资源。指派专人负责活动宣传，通过校园网站、社交媒体等途径发布活动信息，吸引师生关注。设立活动执行团队，负责活动现场布置、物资准备、人员接待等具体工作。明确组织机构和职责分工

鼓励语文教师积极参与活动策划和组织，发挥专业优势，提供有力支持。倡导学生自愿报名参加活动，激发学生的语文学习兴趣和积极性。通过班级、年级、学校等多个层面进行动员，确保活动覆盖全体学生。广泛动员师生参与

向家长宣传语文课外活动的重要性和意义，引导家长关注孩子的语文学习。鼓励家长为孩子提供必要的物质和精神支持，如购买相关书籍、陪伴孩子阅读等。邀请家长参与活动现场互动环节，增进家校联系和亲子关系。鼓励家长支持配合

定期组织师生赴博物馆、图书馆等文化场所参观学习，拓展语文学习视野。邀请语文教育领域的专家学者担任活动顾问，为活动策划和实施提供专业指导。邀请作家、诗人等文化名人参与活动，与学生分享创作经验和文学感悟。邀请专家学者指导