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数学探究导向下的小学课堂教学改革探索论文

摘要：本文以数学探究为导向，探讨了小学课堂教学改革的策略与实施方法。通过分析当前小学数学课堂教学的现状，提出了基于探究导向的课堂教学改革模式，以期为提高小学数学教学质量提供有益参考。

关键词：数学探究；课堂教学改革；小学数学；教学质量

一、引言

（一）1.当前小学数学课堂教学现状分析

随着教育改革的不断深入，我国小学数学课堂教学已经取得了一定的成果。然而，在实际教学中，仍存在以下问题：

（1）传统教学观念的影响：在传统教学观念的束缚下，部分教师仍然采用“满堂灌”的方式，注重知识传授，忽视学生的主体地位，导致学生被动学习，缺乏探究兴趣。

（2）教学方法