心肌梗死病人护理说课课件.pptVIP

心肌梗死病人的护理

设计理念1.以人的健康为中心心肌梗死病人的护理2.贴近社会对教育和人才的需求3.贴近岗位对专业人才的知识、能力和情感规定4.贴近受教育者的心理取向和所具有的认知、情感

教材内容1教学方略2教学过程3教学反思4说课大纲教材内容教学策略教学过程教学反思

教材内容1教学策略2教学过程3教学反思4教材内容教学策略教学过程教学反思

《内科护理》主编：闫金辉高等教育出版社第三章第六节冠状动脉粥样硬化性病人的护理教材分析教学目标重点难点教材内容教材内容教学策略教学过程教学反思

知识目的1.能描述出急性心肌梗死的临床体现及救治要点；2.论述心肌梗死的护理措施和健康教育要点；3.说出急性心肌梗死的病因及诱因。1.能对的配合急救和妥善护理病人；2.能对的指导人们防止心肌梗死。技能目的1.培养学生良好的心理素质和团体合作精神；2.在救护过程中体现对病人的人文关怀和心理安慰。情感目的教学目的教材分析重点难点教材内容教材内容教学策略教学过程教学反思

心肌梗死的临床体现心肌梗死的救治要点心肌梗死的护理措施重点难点教材分析重点教材内容心电图的识别及鉴定心肌酶谱的判断溶栓有效的鉴定难点教学目标教材内容教学策略教学过程教学反思

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教法教学方略教材内容教学策略教学过程教学反思学情分析学法已学：心绞痛知识粗学：心电图知识初步理解：心肌梗死病因，临床体现教学对象：中职二年级护理专业学生具有很好的人际沟通能力，对新事物接受能力较强，对网络和手机的功能的运用较熟悉；有一定专业基础。

教学方略教材内容教学策略教学过程教学反思学情分析教法归纳法任务驱动法案例教学法讨论法角色饰演法学法

合作研讨教法学法教学方略自主探讨模拟演示教材内容教学策略教学过程教学反思学情分析

充足的课前预习活跃的课堂学习、探讨完善的课后巩固、答疑教学方略教材内容教学策略教学过程教学反思

教学资源多媒体、课件、模型、教材、微课、视频学生准备环境准备教师准备教材内容教学策略教学过程教学反思

教材内容1教学策略2教学过程3教学反思4教材内容教学策略教学过程教学反思

新知呈现70分钟环节03环节02目标展示新知引入8分钟环节01组织教学2分钟教学过程环节04小结与检测10分钟教材内容教学策略教学过程教学反思检查考勤，学生分组就座，选出组长。第一环节：组织教学

教学过程教材内容教学策略教学过程教学反思第二环节：目的展示新知引入复习旧课预习检查目的展示新知引入---1.心绞痛的典型体征？2.硝酸甘油服用的方法？问题导入：图片中的人物发生了什么？

教学过程教材内容教学策略教学过程教学反思第二环节：目的展示新知引入复习旧课预习检查目的展示新知引入问题导入：图片中的人物发生了什么？播放视频模型演示新知展现案例引入

教学过程教材内容教学策略教学过程教学反思第二环节：目的展示新知引入复习旧课预习检查目的展示新知引入男，60岁。高血压。1年来，每于劳累时出现胸骨后压榨性疼痛，经休息后缓和。今晨起忽然胸骨后疼痛，休息和含服硝酸甘油均无效，持续2h疼痛不缓和，伴濒死感，出大汗，急诊入院。护理体检：面色苍白，多汗，BP110/70mmHg,HR110/min,心率规则，心音低顿，肺、腹检查未见异常，心电图V1~V5ST段明显抬高，呈弓波。背向上，且出现宽而深的Q波。问题：1、写出病人有哪些临床体现特性？2、为明确诊断，该病人还需立即做那项检查？3、写出一种最重要的护理诊断及其护理措施。案例引入

教学过程教材内容教学策略教学过程教学反思第三环节：新知展现入院评估病因、发生机制、临床体现、辅助检查。治疗要点、护理要点健康教育住院护理出院指导

教学过程教材内容教学策略教学过程教学反思第三环节：新知展现入院评估病因、发生