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小学数学学习策略对成绩的启示论文

摘要：本文旨在探讨小学数学学习策略对成绩的启示，通过分析有效的数学学习策略，为提高小学生数学成绩提供实践指导。本文首先对小学数学学习策略进行概念阐述，然后列举两种策略，并详细分析其具体内容，以期为小学数学教学提供有益的借鉴。

关键词：小学数学；学习策略；成绩启示；概念阐述

一、概念阐述

（一）1.小学数学学习策略的定义

小学数学学习策略是指在学习数学过程中，学生根据自身特点、教学内容和教学环境，运用一系列有效的方法和技巧，以提高数学学习效果和成绩的一种有意识、有目的的行为。学习策略包括认知策略、元认知策略和情感策略等。

2.小学数学学习策略的重要性

小学数学学