1.5 比较相同距离内运动的快慢（学案课件）教科版科学三年级下册.pptxVIP

第一单元物体的运动5比较相同距离内运动的快慢

1.能根据图表的信息，将动物按照运动的快慢排列名次，并记录下来。2.小组分工合作，用秒表测量不同小球运动相同距离所花的时间，并记录下来相关数据。3.知道如果测量3次得到了不同的数据的处理方法。

怎样在相同距离内比较物体运动的快慢？答：在相同距离内，可以通过测量不同物体的运动时间的来比较它们运动的快慢。运动时间越短，物体运动得越快；运动时间越长，物体运动得越慢。

如果测量3次得到了不同的数据，你认为应该怎样处理数据呢？答：如果测量3次得到了不同的数据，可以用求平均数、众数或中位数的方法处理数据。鉴于求平均数容易出现余数，不好处理，因此建议采用求众数或中位数的方法。

填空题1.实验时常用的计时工具是______。2.在相同距离内，可以用比较__________的方法来比较物体运动的快慢。秒表运动时间

判断题1.小明获得了100米跑步比赛第一名，说明在参赛人员中小明用时最短。()√2.有了共同的起点和终点，可以用计时的方法比较小球运动的快慢。()√3.物体的运动时间越短，说明它运动得越快。()×4.测量一个物体的运动时间，只要配合得好，测一次就行了。()×

选择题1.进行100米跑步比赛时，判断谁跑得快就是()。CA.看谁的脚步快B.看谁到达终点用时长C.看谁到达终点用时短

2.三只动物奔跑100米需要的时间如图所示，跑得最慢的是()。BA.斑马 B.大象 C.黑熊3.测量小球在同一轨道上的运动时间，测量3次获得的数据都不同，应该取()作为结果。CA.最小数 B.最大数 C.中位数

实践应用题如图所示，同学们正在做“比较不同小球运动的快慢”的实验。1.请你在图中标出四名同学所充当的角色。（选填“记录员”“发令员”“计时员”“操作员”）操作员记录员发令员计时员

2.在实验过程中，为避免偶然性，测量小球的运动时间时应至少测量___次。3.实验记录如下：3小球用时（秒）第1次第2次第3次A球324B球453同学们对两个小球分别测量了3次，得到了不同的数据，大家通过求平均数的方法处理数据，则A球用时___秒，B球用时___秒。由此可得出___球运动得快。34A