2024九年级化学上册实验专项提分第二篇重要实验突破第二部分实验12怎样以铜为主要原料制备硫酸铜习题课件浙教版.pptx

浙教版九年级全;一层教材实验梳理

【探究目的】

1.知道从铜转化为硫酸铜的方法、原理。

2.学会评价各反应途径的优缺点。

【探究过程】

1.提出问题：有哪些以铜为主要原料制备硫酸铜的方法？其优缺点是什么？;2.设计制备方法：

(1)铜能与浓硫酸在加热条件下反应，生成硫酸铜、二氧化硫和水。

(2)____________________________________________________________________________________。;3.实验原理：

(1)Cu＋2H2SO4(浓)=====CuSO4＋SO2↑＋2H2O

(2)________________________________________________。;二层教你来探究

从原料的利用率及产生的污染方面对以上两种方法进行讨论，交流并探讨绿色工艺的可行性。

方案一：__________________________________。

方案二：__________________________________。;三层带你来迁移

1.农业上常用波尔多液作杀菌剂，它由硫酸铜、生石灰加水配制而成。某化工厂以稀硫酸、氧化铁、铜粉为原料制备硫酸铜，其工艺流程如下：

已知：Cu＋Fe2(SO4)3===CuSO4＋2FeSO4；Fe2＋易被氧化成Fe3＋。;(1)操作Ⅰ的名称是________。

(2)该工艺流程中可以循环利用的物质是_______(填化学式)。

(3)稀硫酸和氧化铁反应的化学方程式是________________________________________________。;2.[2023·杭州二模]化学产品制备正向着绿色、低碳、可持续的方向发展。

(1)工业制备硫酸铜的一种方案原理如下：

Ⅰ.2Cu＋O2===2CuOCuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O

(2)某兴趣小组的三名同学探究制备硫酸铜的新方案，原理如下：;Ⅱ.Cu＋H2O2＋H2SO4===CuSO4＋2H2O

将反应物依次加入试管中，观察到：开始产生少量气泡，而后剧烈反应产生大量气泡，溶液呈蓝色，试管发热，逸出气体能使带火星的木条复燃。

他们对反应产生大量气泡非常好奇，推测是某些因素导致了H2O2分解。

甲同学认为是反应生成的CuSO4所导致，乙同学认为是反应放热使温度升高所导致。于是设计了如表的实验进行探究。;甲同学对比实验①②，认为自己的推测正确，请将表中实验②补充完整。

乙同学对比实验________(填编号)，认为自己的推测正确。;(3)综合评价制备CuSO4的方案Ⅱ，下列说法正确的是________(填字母)。

A.方案Ⅱ比方案Ⅰ更节能

B.消耗等质量的铜，方案Ⅱ生成的CuSO4更多

C.??案Ⅱ中有原料发生分解，造成试剂浪费;【点拨】(2)甲同学认为是反应生成的CuSO4所导致，对比实验①②认为自己的推测正确，根据控制变量法的要求，硫酸铜是变量，则实验②为对照实验，所用试剂应为10mL30%H2O2溶液和1mL蒸馏水。乙同学认为是反应放热使温度升高所导致，则所选对比实验组中的变量是温度，其他条件相同，故乙同学应对比实验①③来证明自己的推测正确。;(3)方案Ⅰ中需要加热，消耗能源，方案Ⅱ中不需要加热，故方案Ⅱ比方案Ⅰ更节能，A正确；根据方案Ⅰ、Ⅱ的化学方程式可知，铜和硫酸铜的关系式均为Cu～CuSO4，故消耗等质量的铜，生成的CuSO4一样多，B错误；方案Ⅱ中过氧化氢发生分解，造成试剂浪费，C正确。