人美版九年级（初三）美术下册.pptx

人美版九年级（初三）美术下册;1;为文学作品配画;游戏：“给图片找家”;狐假虎威;将相和;惊弓之鸟;三顾茅庐;月光曲;;鹬蚌相争;詹天佑;你喜欢这些插图吗？它们有什么用处？（小组讨论）

;游戏：给文章“配画”;;山行;提示：给文章配画和游戏不同，并不是罗列的事物越多越好，画中人物、情节、环境的表现要有一定的主次处理与典型性及感染力。不可画蛇添足。;以人物

描绘为主;精品欣赏;;根据下发的短文，选择其中的一篇为其设计插图。步骤：1.默读文章，理解意思；2.找出要描画的景物，依次用横线标出；3.构图布局；4.逐个画景物；5.涂色。

每小组评选出1件作品参加作品展示。由各组长上台选择优胜作品并做“good”标记。获得第一名的小组加5分；第二名加4分；第三名加3分……;拓展

除了给文章配画，我们还可以给小说设计封面图画。如果我们给四大名著《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》设计封面，可以画些什么呢？

希望同学们上好每一节美术课，关注插图设计。老师相信以后读书时会看到你创作的插图。;《书籍装帧设计》课件;目录;一、书籍装帧的概念;二、书籍设计的开本设计;二、书籍设计的开本设计;二、书籍设计的开本设计;二、书籍设计的开本设计;二、书籍设计的开本设计;二、书籍设计的开本设计;二、书籍设计的开本设计;二、书籍设计的开本设计;二、书籍设计的开本设计;二、书籍设计的开本设计;二、书籍设计的开本设计;二、书籍设计的开本设计;二、书籍设计的开本设计;二、书籍设计的开本设计;三、书籍设计的封面设计;三、书籍设计的封面设计;三、书籍设计的封面设计;三、书籍设计的封面设计;三、书籍设计的封面设计;三、书籍设计的封面设计;三、书籍设计的封面设计;三、书籍设计的封面设计;三、书籍设计的封面设计;三、书籍设计的封面设计;三、书籍设计的封面设计;三、书籍设计的封面设计;三、书籍设计的封面设计;

谢谢;体育场馆设计;思考：北京奥运会著名建筑“鸟巢”

是怎么设计出来的？;广东韶关市体育场馆;体育场馆;美国耶鲁大学冰球馆;1972年慕尼黑奥运会会场;1964年日本东京代代木国立综合体育馆;从??活中学会观察，学会发现。运用到我们的美术设计中去~;体育场馆的特点;体育场馆与一般建筑不同特点：;设计体育场馆的方法;作品欣赏：;钻石型;返回目录第1页;作品欣赏：;作品欣赏：;小提示：;作业要求：;体育题材的美术作品;同学们对哪些赛事，哪些令人难忘的时刻仍记忆犹新呢？;健美的体魄，强劲的角逐、难忘的时刻、被激情澎湃的艺术家演绎成各种形式的美术作品。;返回目录第1页;观看画面，请试着分析体育美术作品的种类，以及它与体育的关系？;返回目录第1页;千钧一箭朱成;返回目录第1页;想一想，体育题材的美术作品和纪念品可以分为哪几类？;;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;;返回目录第1页;返回目录第1页;关注身边的广告设计;主要方式;分类;广告的特点;公益广告;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;促销广告;返回目录第1页;车厢广告;返回目录第1页;广告世界真精彩，五彩缤纷话品牌。

现实生活离不了，科学对待很重要。

虚假广告乱头脑，遇到首先要思考。

利弊权衡要谨慎，善于倾听辨伪真。

层层筛选后选择，服务生活是上策。;《如何欣赏设计作品》;利用视觉符号并通过视觉媒介进行信息表

达的设计称之为视觉传达设计。;;优秀标志欣赏;商标是一个法律名称。从图形形态的角度看，商标和标志没有明显的界限。标志的概念包含商标的概念。;现代标志设计主要体现在艺术性、标准性、应用性等方面，冲破固有的束缚，更大胆、更前卫。

三维造型标志可以更加细致地区分几种层次上的立体造型。

标志摆脱以往纯色填充的约束，具有更丰富的材质和光泽。

标志设计的对象克服了死板的简约造型，更具艺术性和表现性的形象层出不穷。在某种程度上标志设计借签了插画设计的风格。;现代标志制作特点;;包装设计的运用形式广泛;包装设计的运用形式广泛;包装设计的运用形式广泛;字体设计在标志设计中的运用;;不同事物的巧妙组合;不同事物的巧妙组合给人联想和想像;风格独特的书籍设计;风格独特的书籍设计;风格独特的书籍设计;;招贴可分为公益招贴和商业招贴两大类。

公益招贴以社会公益性问题为题材，如纳税、戒烟、计生优生、竞选、招标和制品、号召义务献血、交通安全、环境与资源保护、呼吁和平、文体活动宣传、会议宣传等；

商业招贴则以直接宣传企业、促销商品及商业服务、满足消费者需要之内容为题材。;公益招贴情感共鸣的表现形式;情感共鸣的表现形式;象征的表现形式;;教学目标;教学重难点;;课题:悲壮历史的再现-

加莱义民;

解释课题：

加莱是地名，是法国西北部靠近英吉利海峡的一个城市