2025年湘教版五年级下册美术《书包》教案.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

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五年级下册美术教案

第5课时

课型：新授教学内容:书包

教学目标：学习用整体——局部〞绘画原则画书包,培养学

生的观察能力,并把观察的感受表现出来.

教学重点：指导学生观察表现物体的某些细节,同样凭感觉精

细地表现出来,训练学生的观察力和表现力.

教学难点：学生习整体——局部〞绘画原则.教学教具：书

包实物、书包线描定性写生X画.

教学方法:演示法临摩法

教具学具准备：颜料等

教学过程：

一、感受体验,游戏激趣

〔一〕、视频欣赏工地施工的情景,揭示课题：《能干的工程车——2》

〔二〕、拼图游戏：

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人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

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1．在电脑上玩拼图,

2．分组竞赛：每组几X被剪成几块的工程车图片,学生用最快的时

间拼出来.课件展示工地施工的场景.

课件出示课题.

出示各种工程车的不同局部,学生拼图成型.

二、分析材料,学习方法

〔一〕、认识我们的材料：学生分组讨论,每种材料可以做什么?

怎样制作?如纸盒经过剪贴可做车身,瓶子可做车轮,吸管、纸桶可

做车上的线路管道等

二、X例分析：出示挖土机的图片,说说每个部分可以用什么制

作.

三、学习方法：

1．细致观察,巧妙分解；

2．明确分工,分块制作；

3．合作组装,装饰完成.画面对比出现真实的机械与制作作品的对

比图.出示制作步骤图.

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

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三、分工合作,共同创造

一、依据本组材料的特点,互相讨论,明确本组设计制作的主题.

二、对本组制作的工程车仔细观察分块,并明确每个人的分工.

三、分工制作部件,共同组装完成.

四、教师指导帮助.课件展示工地施工的热闹场景.

四、联系实际．展示布且

一、每组利用剩余材料将自己的桌子布置成一个工地现场进行

展示.

二、学生分组欣赏交流.剩余材料组织的场景

五、共同评价,提升

1、教师评价学生在创作过程中的表现,要注重对自主研究、创新意