《历史学习微信小程序的设计与实现》10000字（论文） .pdf

历史学习微信小程序的设计与实现

摘要

随着互联网技术的迅猛发展，信息化技术已经逐渐渗入到人们工作生活各个

层面，地处祖国西部的西藏有着一大批向往学习历史的各民族学生，传统的历史

学习方式已经不能全部满足各民族的学习的需求，面临着重大变革，而在线学习

历史则是一个很重要的方向。基于藏汉双语的历史学习微信小程序可以借助于遍

布全球的互联网，个民族学生可以在任何场地进行学习，也可以在任何场地进行

考试，大大扩展了学习、考试的灵活性。历史学习微信小程有管理员、教师和学

生三种角色。本论文实现的基于藏汉双语的历史学习微信小程序以及在线学习信

息管理系统的主要技术是基于微信小程序技术、Java的SSM框架技术、Bootstrap

技术的组合框架，使用MySQL数据库，有比较良好的维护性和移植性。本系统

主要有两类类用户：普通用户、管理员。其中普通用户拥有注册、登录、个人信

息修改、历史人物务类型信息查询、历史人物信息信息查询、历史事件查询、公

告查看、发起留言等权限；管理员拥有登录、用户账户信息管理、历史人物分类

信息管理、历史人物信息信息管理、历史事件管理、公告管理、留言管理、系统

管理等权限。

关键字：藏汉双语；在线学习；小程序；Java;SSM;MySQL

目录

摘要I

1引言1

1.1研究背景1

1.2研究意义1

1.3国内外现状2

1.4研究目的2

2开发技术介绍3

2.1微信小程序3

2.2微信开发者工具3

2.3Java语言3

2.4SSM框架3

2.5MySQL数据库4

2.6Tomcat容器4

3功能分析与设计5

3.1传统学习弊端5

3.2可行性分析5

3.2.1技术可行性分析5

3.2.2经济可行性分析5

3.2.3操作可行性分析5

3.2.4管理可行性分析5

3.3功能分析6

3.2.5用户功能模块6

3.2.6管理员功能模块6

3.4数据需求分析6

3.5性能需求分析6

4总体设计与分析7

4.1功能结构设计7

4.1.1小程序端功能设计7

4.1.2后台管理端功能设计8

4.2数据库设计9

4.2.1数据库概念结构设计9

4.2.2数据库逻辑结构设计9

4.2.3数据库物理结构设计10

5系统实现12

5.1小程序端功能模块12

5.1.1注册模块12

5.1.2登陆模块12

5.1.3个人资料模块13

5.1.4首页模块14

5.1.5历史人物模块15

5.1.6历史事件模块16

5.2管理员功能模块17

5.2.1用户管理模块17

5.2.2添加公告模块18

5.2.3历史事件管理模块18

5.2.4历史人物类型模块18

5.2.5历史人物作品模块19

6系统测试20

6.1系统测试方法20

6.1.1单元测试20

6.1.2组合测试20

6.1.3确认测试20

6.2测试用例20

7结论23

参考文献24

1引言

1.1研究背景

自2020年初的新冠疫情以来，为积极配合相关部门的要求不外出，很多少

数民族学生在家如果想要进行学习，都离不开网络的支持，所以一个基于网络的

在线学习手段非常重要，以及学习历史的一个重要性让更多的外地人了解西藏的

历史，让更多的藏族人了解其他民族的历史以历史为鉴看清未来然而有很多人想

了解与学习历史,但是已经习惯了信息化的便捷不想用传统的模式来学习本小程

序正是在此背景开发并设计的。在线学习作为一种专业化程度较高的教育模式，

深受众多学生和老师的喜爱。随着在线学习学生规模的扩大，对学生管理工作有

了更高的要求，传统的在线学习学生信息管理模