4.1 权利保障 于法有据（说课稿）高二政治同步备课系列（统编版选择性必修2）.docx

4.1权利保障于法有据（说课稿）高二政治同步备课系列（统编版选择性必修2）

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“权利保障于法有据”为主题，旨在引导学生深入理解我国宪法和法律对公民权利的保障，提升学生的法治意识和法律素养。通过分析宪法和法律保障公民权利的依据，使学生认识到权利保障的重要性，增强学生的法律意识，为培养学生的公民责任感奠定基础。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其认识到宪法和法律在保障公民权利中的重要作用。

2.提升学生的思辨能力，通过分析案例，引导学生理解法律与权利保障的逻辑关系。

3.增强学生的社会责任感，让学生明白作为公民，应如何依法维护自身权利，履行法定义务。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：高二学生已经具备一定的法律基础知识，了解公民的基本权利和义务。他们对我国宪法有初步的认识，对法律的作用和意义有一定了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对政治学科的兴趣因人而异，但普遍对现实生活中的法律问题比较关注。学生具备较强的逻辑思维能力，能够通过案例分析和讨论来理解抽象的法律概念。学习风格上，部分学生喜欢独立思考，而另一些学生则更倾向于小组合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对法律概念理解不够深入，难以将法律理论与实际案例相结合。此外，学生可能面临法律条文复杂、难以记忆的问题。此外，学生在讨论中可能存在观点冲突，需要教师引导他们进行理性分析。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解宪法和法律的基本原则，引导学生深入理解权利保障的内涵。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟法官、律师、当事人等角色，体验法律程序，提高法律实践能力。

3.利用多媒体展示法律案例，结合案例分析，帮助学生理解法律条文在实际中的应用。

4.运用小组合作学习，鼓励学生就案例进行讨论，培养团队合作精神和批判性思维。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示宪法和法律相关图片，引导学生回顾宪法的基本原则和公民权利保障的内容。

-提问：宪法和法律在保障公民权利方面有哪些作用？学生自由发言，教师总结并引出本节课主题：“权利保障于法有据”。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解宪法和法律的基本概念，包括宪法的特点、法律的作用以及权利保障的意义。

-通过案例分析，如“宪法保障言论自由案”，让学生了解宪法如何保障公民权利。

-讲解法律条文在实际中的应用，如《中华人民共和国民法典》中关于人格权的保护。

-引导学生思考：如何正确行使权利，同时履行法定义务。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：结合生活实例，分析哪些行为属于侵犯他人权利，哪些行为是依法维护自身权利。

-每组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

-学生独立完成练习题，巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调宪法和法律在保障公民权利中的重要作用。

-提问：通过本节课的学习，你对权利保障有了哪些新的认识？

-学生自由发言，教师进行点评和总结。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后阅读任务，要求学生阅读《中华人民共和国宪法》相关章节，了解宪法的基本原则。

-布置思考题：结合自身实际，思考如何在日常生活中依法维护自身权利，履行法定义务。

-鼓励学生课后查阅相关法律资料，提高法律素养。

知识点梳理

1.宪法的基本概念与作用

-宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。

-宪法规定国家生活中的根本问题，包括国家制度、公民权利和义务等。

-宪法是公民权利保障的基石，保障公民的基本权利。

2.公民权利与义务

-公民权利是指公民依法享有的权利，包括政治权利、经济权利、文化权利等。

-公民义务是指公民依法应履行的义务，包括遵守宪法和法律、维护国家利益等。

-公民权利与义务相统一，公民在享有权利的同时，应履行相应的义务。

3.法律的作用与意义

-法律是维护国家秩序、保障公民权利的重要工具。

-法律具有规范性、强制性和普遍性，对公民行为具有约束力。

-法律通过调整社会关系，促进社会和谐稳定。

4.宪法与法律的关系

-宪法是法律的立法基础，法律是宪法的具体化。

-宪法对法律的制定和实施具有指导作用，法律应遵循宪法原则。

-宪法与法律共同构成我国的法律体系。

5.权利保障的途径与方法

-通过立法保障：制定宪法和法律，明确公民权利和义务。

-通过司法保障：依法审理案件，维护公民合法权益。

-通过行政保障：行政机关依法行政，保障公民权利。

-通过社会保障：社会组织和公民积极参与，共同维护权利。