第13课《植树的牧羊人》（课件）.pptx

植树的牧羊人让.乔诺

导入同学们，假如你面对荒凉的土地，你会做些什么?今天我们一起走进荒凉的阿尔卑斯山地，见证一位牧羊人是怎样把这里变成洋溢着幸福的绿洲。

学习目标1.抓住主要信息，概括内容要点，理清故事情节。2.品析关键语句，了解牧羊人的人物形象。3.探究文章主旨，感悟植树的牧羊人无私奉献的精神，涵养热爱自然、保护生态环境的价值观。

作者简介让·乔诺（1895～1970）,生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市，法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵，在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。让·乔诺的作品获奖很多，部分作品被搬上银幕，被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。代表作《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》和《一个郁郁寡欢的国王》。

写作背景这个故事发生在20世纪初的法国普罗旺斯地区的一片荒芜、破落、毫无生气的荒原。只有很少的人在这儿过着冷漠、孤独的生活。有一个牧羊人，他一边牧羊，一边每天都种100棵橡树。由于气候不好，种十万棵树，最终只有一万棵长成大树。尽管如此，牧羊人没有气馁，没有沮丧，依然坚持每天种树。森林的规模不断扩大，渐渐地，这个地区有了雾气、水分、溪水、村庄、泉水、笑声，整个地区都活了起来。作者为老人的见识、胸怀、坚持而感动，于是写下了这篇文章以做纪念。

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预习检测字义干涸：坍塌：不毛之地：刨根问底：沉默寡言：指河流、池塘等干枯无水。倒塌，建筑物或堆积物倒下来。不生长草木庄稼的荒地。形容某地荒凉、贫瘠。比喻追究底细。不声不响，很少说话。

文体知识什么是小说？小说是一种叙事性的文学体裁,通过人物的塑造和情节、环境的描述来概括地表现社会生活。小说三要素：人物、情节、环境。小说的情节:开端、发展、高潮、结局,有的包括序幕、尾声。小说的环境:自然环境和社会环境。小说的分类:按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说(小小说)。

文体知识小说刻画人物的方法:心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写。描写人物的角度:正面描写、侧面描写。环境描写的作用:①表现时代风貌,展现风土人情。②衬托人物心理,表现人物性格。③深化主题。④交代背景,渲染气氛。⑤感染读者。⑥推动故事情节的发展。⑦交代故事发生的时间、地点。描写景物的方法:动静结合或以动写静,概括与具体相结合，由近及远或由远及近。

整体感知这篇文章写了一件什么事？请用一句话概括。本文主要讲述了一个荒漠中的牧羊人默默无闻、坚持不懈、慷慨无私地为荒漠种树创造绿荫的故事。

文章主要讲述了一个什么故事？（故事展开）1913年，“我”第一次到这里旅行，看到_____的景象；第一次世界大战结束后，“我”又踏上“去往那片高原的路”，牧羊人不再“牧羊”转而“_____”,除了橡树外还种_______、_______,“我”还看到了“溪水”；1945年6月，我”最后一次见到植树老人，荒地变得“___________”。荒凉养蜂山毛榉白桦树充满生机课文按时间顺序，重点叙述了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。

第一部分（第1段）：运用议论，对“牧羊人”这一形象进行高度概括，总领全篇。第二部分（2-20段）：通过“我”的回忆，叙述了牧羊人坚持种树，使废墟变为绿洲的伟大壮举。第三部分（第21段）：通过议论，揭示主题，表达作者对牧羊人无私奉献，不求名利、回报的赞美和敬佩。划分文章结构。总—分-总

精读课文分析讨论赏析人物形象1.文中的牧羊人是个什么样的人？请结合文中描写牧羊人的相关语句（包括直接描写和间接描写），说说你对牧羊人的认识。

精读课文分析讨论第7段，“牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。他