课题开题报告：多模态数据支持的同步课堂深度交互分析模型研究.docx

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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《多模态数据支持的同步课堂深度交互分析模型研究》开题报告

一、课题基本信息

课题名称：多模态数据支持的同步课堂深度交互分析模型研究

课题来源：自拟

课题类型：教育技术

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人），李四，王五

课题申报时间：2023年10月

预计完成时间：2025年10月

二、课题研究背景与意义

随着信息技术的发展，教育领域也迎来了前所未有的变革。同步课堂作为一种新型的教学模式，打破了时空限制，使得不同地区的师生能够实时互动、共同学习。然而，如何有效地分析同步课堂中的师生交互行为，提高教学质量和

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