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《3-6岁儿童开展指南》社会领域目标制定潜江市机关幼儿园许晴

思考：社会领域的核心价值是什么？

《纲要》中社会领域目标的表述1．能主动参与各项活动，有自信心；2．乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；3．理解并遵守日常生活中的根本社会行为规那么；4．能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；5．爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

《指南》所提出的社会领域儿童学习与开展目标人际交往1.愿意与人交往2.能与同伴友好相处3.具有自尊、自信、自主的表现。4.关心尊重他人社会适应1.喜欢并适应群体生活2.遵守根本的行为标准3.具有初步的归属感

人际交往目标1：愿意与人交往3—4岁4—5岁5—6岁1.愿意和小朋友一起游戏；2.愿意与熟悉的长辈一起活动。

人际交往目标2：能与同伴友好相处3—4岁4—5岁5—6岁1.想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。2.在成人指导下，不争抢、不独霸玩具。3.与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。

人际交往目标3：具有自尊、自信、自主的表现3—4岁4—5岁5—6岁1.能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动。2.为自己的好行为或活动成果感到高兴。3.自己能做的事情愿意自己做。4.喜欢承担一些小任务。

人际交往目标4：关心尊重他人3—4岁4—5岁5—6岁1.长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求。2.身边的人生病或不开心时表示同情。3.在提醒下能做到不打扰别人。

社会适应目标1：喜欢并适应群体生活3—4岁4—5岁5—6岁1.愿意并主动参加群体活动。2.愿意与家长一起参加社区的一些群体活动。

社会适应目标2：遵守根本的行为标准3—4岁4—5岁5—6岁1.感受规则的意义，并能基本遵守规则。2.不私自拿不属于自己的东西。3.知道说谎是不对的。4.知道接受了的任务要努力完成。5.在提醒下，能节约粮食、水电等。

社会适应目标3：具有初步的归属感3—4岁4—5岁5—6岁1.喜欢自己所在的幼儿园和班级，积极参加集体活动。2.能说出自己家所在地的省、市、县（区）名称，知道当地有代表性的物产或景观。3.知道自己是中国人。4.奏国歌、升国旗时能自动站好。

案例《男孩女孩》3—4岁4—5岁5—6岁

幼儿园大班社会活动教案《男孩女孩》一、问候导入1．请幼儿按男女不同的标志，找到正确位置坐下，并交流自己的想法：你为什么要坐在这边？2．教师简单介绍男女性别标志。二、引导幼儿了解男孩和女孩的外表、性格不同特征。1．教师运用简笔画的方式记录幼儿讲述的内容，并做出小结。〔女孩大多数留着长头发，喜欢穿花裙子，男孩子留着短头发，穿衣服和裤子等。〕2．选择玩具物品，了解男孩女孩喜好的差异。〔1〕教师提供各种物品，请幼儿选择自己最喜欢的一个。〔2〕幼儿交流自己喜欢这样物品的原因，教师给予鼓励。〔3〕幼儿将手中的玩具物品赠送给图片上的男孩女孩。3．分别欣赏音乐《中国功夫》、《茉莉花》，了解男孩女孩动作表现的不同。〔1〕提问：你们喜欢哪段音乐？为什么？〔2〕请男孩子用动作表现《中国功夫》，女孩子欣赏。〔3〕请女孩子用动作表现《茉莉花》，男孩子观看并拍手鼓励。三、辩论赛，鼓励幼儿大胆表述自己的优点。辩题：男孩女孩谁的本领大。1．介绍规那么。2．幼儿辩论、教师记录〔男孩女孩图片上贴笑脸〕。四、互相评论彼此的优点，激发幼儿学会彼此欣赏。1．播放DV--《老师、爸爸眼中的男孩女孩》2．互动交流彼此的优点：男孩眼中的女孩、女孩眼中的男孩。3．教师小结：互相学习、欣赏，让每个人的心中都能容纳更多的优点。五、提升：了解男孩女孩长大后的理想与角色变化。1．提问：男孩女孩慢慢长大了，〔PPT〕，他们因为性格不同，爱好不同，长大后所做的工作也会不同，你们长大了想干什么？说说你的理想！2．教师小结：男孩女孩们，老师相信，只要你们认真学习，努力做好每一件事情，就一定会实现你们的理想。六、结束局部男孩很有礼貌的邀请女孩做好朋友，一起出去做游戏！

幼儿园大班社会领域活动《男孩女孩》

活动目标情感目标能力目标认知目标

思考：《失落的一角》社会领域活动目标

潜江市机关幼儿园许晴