2.2谋求互利共赢课件_ -2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册.pptxVIP

;1.政治认同：培养全球意识，树立起全球相互依存的理念。

2.道德修养：了解构建人类命运共同体的原因，正确认识构建人类命运共同体的重大意义。

3.法治观念：了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力。

4.健全人格：做到自觉关心共同命运。

5.责任意识：增强责任感，努力作出力所能及的贡献。;1.人类面临的全球性问题有哪些？

2.人类命运共同体的内涵？

3.为什么要构建人类命运共同体？

4.怎样构建人类命运共同体？;一、应对全球性问题

;党的二十大报告指出：“当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，人类社会面临前所未有的挑战。世界又一次站在历史的十字路口，何去何从取决于各国人民的抉择。中国坚持对外开放的基本国策，坚定奉行互利共赢的开放战略，不断以中国新发展为世界提供新机遇，推动建设开放型世界经济，更好惠及各国人民。;阅读下列格言、警句，领略它们所蕴含的思想。;①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。p22;世界面临的不稳定性不确定性突出;当今世界面临的全球性问题及影响？P23;思考：美国“躺平抗疫”，给我们带来哪些启示？;面对许多全球性问题，我们应该采取何种方式？为什么？;（1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深；

（2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题；

（3）没有哪个国家能够独立应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛；

（4）采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。;构建人类命运共同体;;中国为推动构建人类命运共同体所作的努力？;、;3.如何构建人类命运共同体？p24(国家）;二、关心共同命运;教学目标;思考：战争引发人类对生命的思考与同情;;教学目标;关注人类命运的有效方法P26;4.构建人类命运共同体，我们怎么做?P24-26①②③（公民）;总结：怎样构建人类命运共同体？(做法);