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《明朝的灭亡》教案
教学目标及教学重点、难点
教学目标:
知识与能力:
(1)了解明朝中后期的政治危机、李自成领导的农民起义、满洲兴起与清兵入关等基本史实。
(2)分析“均田免赋”口号得到广大农民热烈拥护的原因,思考和认识历史事件之间的内在联系。
过程与方法:
(1)搜集材料,列举明朝中后期政治腐败的表现;
(2)识读《明末农民起义形势图》了解农民起义的经过;
(3)小组讨论,分析明朝灭亡的原因。
情感态度与价值观:
(1)认识政治腐败导致明朝中后期的统治危机,反映了君主专制的腐朽,表明明朝已走向没落;
(2)明朝中后期的腐朽统治激化了阶级矛盾,引发农民起义;
(3)李自成提出“均田免赋”,得到农民的热烈拥护,调动了广大农民的革命积极性;
(4)明末农民起义推翻明朝的腐朽统治,推动了历史的前进。
教学重点:
明朝的政治腐朽与社会动荡;李自成起义推翻明朝;满洲兴起和清兵入关。
教学难点:
李自成起义推翻明朝。
教学过程(表格描述)
教学环节
主要教学活动
设置意图
导入:
一、政治腐败与社会动荡
(一)明朝统治的固有隐患
(二)明朝统治下造成的社会动荡
(三)不断加重的赋税
二、李自成起义推翻明朝
三、满洲兴起与清兵入关
四、梳理明清更替的时间线索
同学们好!今天我们来学习七年级历史下册,第17课——“明朝的灭亡”。本课包含三部分内容:
首先是对明朝“政治腐败与社会动荡”的认识;第二方面,是讲解“李自成起义推翻明朝”,最后我们一起了解“满洲兴起和清兵入关”的相关史实。
明朝曾经是当时世界上最强大的国家之一。后来的清朝在编写明史时提到:明朝鼎盛时期,受朝之命入贡的约有三十国。幅员辽阔,远远超过汉、唐。成功之快,功绩之显赫,算是卓绝昌盛了。
此外,当代有学者进行相关研究后指出,在1600年时,明朝生产总量为960亿美元,占世界经济总量的29.2%。
然而,今天我们要来学习的,确实这么一个经济繁荣,文化昌盛的明朝的灭亡。
究竟是什么因素导致的明朝的灭亡呢?让我们带着这一问题,开始今天的学习。
所谓冰冻三尺非一日之寒,明朝的灭亡并非一两个偶然事件所导致,而是源于明朝本身的社会矛盾的积累与激化。所以需要从明朝政治的腐败与社会的动荡中,探究明朝灭亡的最基本要素。
通过前几节课的学习,我们知道,明朝的政治有一个非常显著的特征,便是皇权得到空前强化,典型体现在明太祖朱元璋废除宰相,六部直接向皇帝负责。
空前强大的皇权会给明朝的统治带来哪些不利影响呢?
在《中国政治制度通史》明朝卷中,有这样一段论述:(明朝皇权的空前高涨)无法消除官僚政治的腐朽。恰恰相反,正是不受任何监督制约,权力无限的皇权,使极端的专横、暴虐、腐败成为可能。可以说非常精要地概括了君主专制下明朝政治潜在的统治隐患。
明朝政治的统治隐患之一,便是君主专制与制度运行的困境。
因为君主权力的强大与不受制约,皇帝往往容易沉迷于享乐之中。《明宪宗元宵行乐图》非常生动形象展示了,明宪宗朱见深奢华的节日场景。但这么盛大的节日场景,是需要巨额的财富做支撑。
明代皇帝为了给自己的奢华生活提供充足的经费支持,采取了一系列“生财有道”的方式,掠夺社会财富。
比如这位宪宗皇帝,在继位之后,就将谋反罪臣曹吉祥的土地,收归皇室所有,建立起皇庄。在此之后,明朝皇帝的庄田遍布全国,有大臣进言到:“皇帝以四海为家,也就是要胸怀天下,不应该设置自己庄田,这样不就是要跟贫苦的民众争夺财富了么”。皇帝并没有听从这样进言。
明朝皇帝当然不会撤销自己的庄田,毕竟自己的奢侈生活有赖于庄田的经营所得。
明朝皇帝除了享乐之外,还出现了一系列荒政、懒政和怠政的表现。
如武宗实录中记载,正德皇帝嗜好喝酒,身边经常备着杯勺方便饮酒,皇帝身边的人经常趁着皇帝昏醉的时候,进行权力的交易,扰乱朝政。这些人还经常备着酒瓶,当皇帝将要酒醒时,又会让皇帝喝酒,甚至来不及温酒。这样正德皇帝整天醉醺醺的,导致了颠倒迷乱的做派。朝政也就在这样的状态中,被荒废掉了。
除了正德皇帝,怠政更为有名的是万历皇帝。万历皇帝,也就是明神宗在位48年,有20年未上朝,不批奏疏,导致国家机构瘫痪,国家行政乏力。当然万历皇帝也为自己辩解,埋怨大臣们的奏疏一本论的还来得急看,又一本辩的,应接不暇,并且晚间后看字不甚分明,如何能一一遍览呢?
一方面是皇权成为国家行政的绝对中心,另一方面却是帝王本身的追求享乐,荒政、懒政与怠政。明朝的统治就此埋下了深深的隐患。
君主权力的缺席,给了与君主相近的人员,比如宦官,比如心腹朝臣掌握国家大权的机会。
明代宦官专权随着皇帝对权力的放松,不断得到强化。清朝学者赵翼在《廿二史札记》有这样一个对比:永乐中,也就是明代前期,这时帝王表现的积极有为,内官,也就是宦官们到五府六部办事,都要在一丈外向府部官员作揖。途中遇到公侯驸马,都要下马旁立。但到
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