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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
浙江省杭州市教育系统事业单位《教育专业能力测验》教师教育
（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考
公考之用。）
一、单选题
1.根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。
A、“好孩子”取向阶段
B、惩罚和服从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
【参考答案】C
2.主张发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最
好方法是发现学习的心理学家是（）。
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
【参考答案】B
3.在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动
接受他人的影响，试图使自己在态度和行为（）。
4.教师获得职业能力的保障是（）。
A、反思习惯的养成
B、良好的知识修养
百学须先立志。——朱熹
C、丰富的实践经验
D、较强的问题意识
【参考答案】A
5.爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未
成年人（）开放。
A、优惠
B、无偿
C、免费
D、免费或者优惠
【参考答案】C
6.（）是教师备课和上课的主要依据。
A、教科书
B、教学大纲
C、教具
D、有关的参考书
【参考答案】A
7.评课中对于教学内容的呈现首先要求的是（）。
A、思想性
B、工具性
C、严谨性
D、科学性
【参考答案】D
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
8.个体的身心发展是一个由高到低、由简单到复杂、由量变到质变
的连续不断的发展过程，是个体身心发展的（）。
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性
【参考答案】B
9.建立社会主义市场经济体制是我国家经济振兴和社会进步的必由
之路。社会主义市场经济对教师的职业道德建设具有（）效应。
A、积极和消极双重
B、正面效应
C、负面效应
D、马太效应
【参考答案】A
10.教师的领导风格对课堂教学有（）。
A、一定的帮助
B、较弱的影响
C、间接的影响
D、直接的影响
【参考答案】D
11.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人
交往和参与学习的行为称之为（）。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
A、违纪行为
B、多动行为
C、问题行为
D、强迫行为
【参考答案】C
12.课堂隋境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和
（）。
A、教室的布置
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