2025年春统编版（2024）小学道德与法治一年级下册第一单元教学计划 .pdf

2025年春统编版（2024）小学道德与法治一年级下册第

—单元教学计划

—、学情分析

一年级学生刚刚从幼儿园步入小学，正处于行为习惯养成、心理发展和认知力

提升的关键时期。在经过一段时间的小学生活后，他们对校园环境、学习模式有了初

步适应，但在学习和生活习惯的养成上仍存在较大的提升空间。

一年级学生普遍好奇心旺盛，对新鲜事物充满兴趣，思维活跃，乐于表达自己的

想法和感受。在课堂上，他们往往积极参与互动，举手发言较为踊跃。但与此同时，

他们的自我管理力较弱，注意力难以长时间集中，容易被周围的事物所吸引而分散

注意力。比如在课堂上，可会因为窗外飞过的小鸟、同学的一个小动作等而走神。

在之前的学习和生活中，学生们对规则和任务有了一些初步的认识，知道上学要

遵守学校的规章制度，要完成老师布置的作业等。然而，他们对于目标的设定和达成,

尚未进行系统的思考。大多数学生可并不清楚什么是目标，以及如何制定和实现目

标。这就需要教师通过丰富多样、充满趣味的教学活动，引导学生认识目标的重要性,

帮助他们学会制定目标，并逐步培养实现目标的力。

二、教学目标

一）情感态度与价值观目标

1.激发学生对学习和生活的积极态度，让他们在面对学习和生活中的各种任务和

挑战时，够保持乐观、主动的心态，积极参与其中。

2.培养学生勇于挑战自我的精神，鼓励他们尝试新事物，不怕困难和失败。在遇

到困难时，不轻易放弃，而是努力寻找解决问题的方法。

3.引导学生树立坚持不懈的意志品质，让他们明白只有通过持续的努力和付出，

才实现自己的目标。培养学生主动追求进步的意识，使其认识到不断进步是个人成

长的重要标志。

二）能力目标

1通.过课堂讨论、小组活动、实践操作等形式，锻炼学生的思考力，让他们学

会分析问题、解决问题，够从不同的角度思考事情的发展和解决办法。

2.培养学生的规划力，使学生够根据自己的实际情况，制定合理的学习和生

活目标，并尝试将目标分解为具体的步骤和计划，学会有条理地安排自己的学习和生

活。

3.提升学生的表达力，鼓励学生在课堂上积极发言，分享自己的想法和经验，

够清晰、准确地表达自己的观点和感受，与同学和老师进行有效的沟通和交流。

知(三识)目标

1.让学生了解目标的含义、种类以及重要性。知道目标可以分为短期目标和长期

目标，学习目标和生活目标等。明白目标是前进的方向，够为自己的行动提供动力

和指引。

2.使学生知晓在学习、生活等不同领域可以设定不同的目标。例如，在学习上可

以设定成绩提升的目标、阅读量增加的目标；在生活中可以设定培养良好生活习惯的

目标，如按时起床、自己整理衣物等。

3.帮助学生理解做事仔细的重要性，掌握做事仔细的方法和技巧，明白粗心大意

可会导致的不良后果。例如，在写作业时仔细审题可以避免出错，在整理书包时仔

细检查可以确保不遗漏学习用品。

4.让学生懂得错了就要改的道理，学会正确面对自己所犯的错误，掌握一些基本

的改正错误的方法，如勇于承认错误、及时采取补救措施、反思错误原因等。

5.引导学生认识到保持良好精神面貌的意义，知道如何在日常生活中展现出积极

向上的精神状态，如保持正确的站姿、坐姿、走姿，面带微笑、积极参与活动等。

三教学重难点

(—)教学重点

1.帮助学生深入理解目标、做事仔细、知错改、保持精神风貌等概念的内涵，

通过具体的事例和情境，让学生切实体会到它们对个人成长和发展的重要性。

2.引导学生紧密结合自身实际情况，在学习和生活方面制定清晰、明确、切实可

行的目标。例如，学习目标可以是每天按日寸完成作业、每周阅读一本课外书等；生活

目标可以是每天自己整理床铺、学会做一道简单的菜等。

3.帮助学生掌握做事仔细的方法技巧，如在学习前做好准备工作，学习过程中集

中注意力，学习完成后认真检查等。通过实际操作和练习，让学生养成及时改正错误