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小学生科学成绩提升的有效教学策略论文

摘要：本文针对小学生科学成绩提升的有效教学策略进行探讨，分析了当前小学科学教学中存在的问题，提出了相应的教学策略，旨在为教师提供实用的教学指导，帮助小学生提高科学成绩。

关键词：小学生，科学成绩，教学策略，有效提升

一、引言

（一）当前小学科学教学中存在的问题

1.教学方法单一，缺乏创新

在我国小学科学教学中，部分教师仍然采用传统的教学方法，如讲授法、问答法等，这些方法在一定程度上限制了学生的思维发展，导致学生对科学的兴趣和积极性不高。为了提高小学生的科学成绩，教师需要不断创新教学方法，激发学生的学习兴趣。

2.教学评价体系不合理，忽视学生个体差异

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