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高中化学联想记忆法的应用效果研究论文

摘要：本文以高中化学教学为背景，探讨了联想记忆法在化学学习中的应用效果。通过对联想记忆法的理论分析，结合实际教学案例，提出两点问题，并从三个方面详细阐述联想记忆法在高中化学教学中的重要作用，旨在为提高学生化学成绩提供一种有效的教学策略。

关键词：高中化学；联想记忆法；应用效果；教学策略

一、问题的提出

（一）1.内容：高中化学知识点繁多，难以记忆

在高中化学教学中，学生需要掌握大量的化学知识点，如化学方程式、元素周期表、化学反应类型等。这些知识点之间相互关联，但学生在学习过程中往往难以把握，导致记忆效果不佳。联想记忆法作为一种有效的记忆策略，能帮助学生建