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小学生语文学习中的元认知策略应用研究论文

摘要：本文针对小学生语文学习中元认知策略的应用展开研究，旨在探讨元认知策略在提高小学生语文学习效果方面的作用。通过分析当前小学生语文学习中存在的问题，提出相应的元认知策略应用方法，为提高小学生语文学习成绩提供理论支持和实践指导。

关键词：小学生语文学习；元认知策略；学习效果

一、问题的提出

（一）小学生语文学习中存在的问题

1.缺乏有效的学习策略：在语文学习中，很多小学生仍然采用传统的死记硬背、机械训练的方法，缺乏对学习内容的深入理解和灵活运用。这种学习方式使得学生在面对复杂问题时，难以运用所学知识进行有效解决。

（200字）

2.缺乏自我监控和调