人教PEP版四年级下册英语Unit 5 My clothes 教案 .pdf

生理解letsdo中指令。

T：Whatcolourisit?

引导学生掌握正确的语

Ss:Itsgreen.音、语调并能在小组中进

行角色扮演。

出示不同颜色的短。

通过创设自然真实的

情景，让学生在情景中替

换衣物。培养学生的综合

语言运用能力并提醒学生

在生活中不要爱劳动，及

时整理物品的好习惯。

T:Ilikethatgreenskirt.Whataboutyou?

S:Ilikethat...

Difference

cap

形状多变，Bl形全边或者无边

的帽子，具大小通常比冲大.

出示短掉在地上的场景，引入Washyourskirt.

同样的方式教授其他单词。

Step2：Letslearnthedialogue.

①WhatdoesChenJielike?

ChenJielikes__________________________

第7页共27页

原文依据：_____________________________

②WhatdoesAmylike?

Amylikes_______________________________

原文依据：___________________________

Tips:

1.Readcarefullybyyourself,andtrytowritethe

answers.

2.Talktheanswersingroups.

3.Showandcheckittogether.

(3)Watchandrepeat.

Thenthinkwhytheyuse“thatthose.

Step3：Letsdo

Showthepicturesonebyone,Tsaysanddothe

actions.LeadinandlearnPuton,hangup,take

off,wash,putaway”.Thenpracticeingroups.

Tips:

1.Studentsworkingroups.

2.Showtime.

三、Practice

Mother5sdayiscoming!Pickoutasuitofclothes

foryourMom.

Mothersdayiscoming!Pickoutasuitofclothes

ioryourMom.母亲节快到了，给你妈妈选一套衣服吧!

屈：Ilikethose...pants,that...shirtandthat...hat..

搭

配

区

句型：Ilik