广东省揭阳市第一中学高中信息技术《网络技术应用》第四章 第三课 网站实现说课稿.docx

广东省揭阳市第一中学高中信息技术《网络技术应用》第四章第三课网站实现说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

广东省揭阳市第一中学高中信息技术《网络技术应用》第四章第三课网站实现说课稿

教学内容

广东省揭阳市第一中学高中信息技术《网络技术应用》第四章第三课网站实现，本节课内容涉及网站的基本概念、网站设计原则、网站开发工具与流程。教材中详细介绍了Dreamweaver软件的使用方法，以及如何利用HTML、CSS和JavaScript等基本技术实现网站的布局和交互功能。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息获取和加工能力；提升问题解决能力，通过网站设计与实现，锻炼逻辑思维和创新能力；增强合作意识，在团队协作中学习交流，共同完成任务。

重点难点及解决办法

重点：网站的基本布局设计，包括HTML、CSS和JavaScript的基础应用。

难点：网站交互功能的实现，特别是JavaScript在网页中的运用。

解决办法：

1.重点：通过实例演示和逐步引导，帮助学生理解并掌握网站布局的基本原理和代码编写。

2.难点：通过分步骤讲解JavaScript的基本语法和事件处理，结合实际案例，引导学生逐步实现简单的交互功能。同时，鼓励学生自主探索，通过实践解决遇到的问题。

教学资源

软硬件资源：Dreamweaver软件、计算机实验室、投影仪、学生笔记本电脑。

课程平台：学校信息技术课程平台、在线教学资源库。

信息化资源：HTML、CSS、JavaScript相关教程视频、在线编程练习平台。

教学手段：多媒体课件、演示文稿、在线互动教学工具。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示一些优秀的网站案例，引导学生思考网站的作用和设计原则。

-提问：“同学们，你们知道什么是网站吗？网站有哪些特点？设计一个网站需要考虑哪些因素？”

-引出本节课的主题：“今天我们将学习如何实现网站，了解网站的基本布局设计和交互功能。”

2.讲授新知（20分钟）

-网站的基本概念：介绍网站的定义、组成和功能，让学生对网站有一个整体的认识。

-网站布局设计：讲解HTML、CSS的基本语法，演示如何使用Dreamweaver软件进行网站布局设计。

-交互功能实现：介绍JavaScript的基本语法，讲解如何使用JavaScript实现网页的交互功能，如按钮点击、表单提交等。

-案例分析：展示一个简单的网站案例，分析其设计思路和实现方法，让学生了解实际应用。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组分配一个简单的网站设计任务。

-教师提供必要的资源和技术支持，指导学生运用所学知识完成网站设计。

-学生在规定时间内完成设计，教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调网站布局设计和交互功能实现的关键点。

-回顾学生在练习中的表现，鼓励学生积极参与，分享自己的设计心得。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：要求学生独立完成一个简单的个人网站设计，包括首页、关于我们、联系方式等页面。

-强调作业要求，如页面布局、交互功能、代码规范等。

-鼓励学生利用课外时间查阅资料，提高自己的网站设计能力。

-通知下次课的预习内容，为下一节课的学习做好准备。

（注：以上教学过程设计仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-网站开发与设计的基础知识：介绍网站开发的流程、网站结构、网页标准等。

-网页制作工具的使用技巧：深入探讨Dreamweaver的高级功能，如模板、库、行为等。

-前端开发框架：介绍Bootstrap、jQuery等前端开发框架，以及它们在网站开发中的应用。

-网站性能优化：讲解网站加载速度、响应式设计、SEO（有哪些信誉好的足球投注网站引擎优化）等性能优化知识。

-用户体验设计：探讨如何通过设计提高网站的可用性和用户满意度。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《HTML与CSS实战从入门到精通》等书籍，加深对网页制作基础知识的理解。

-建议学生参加在线课程，如“JavaScript高级程序设计”等，提升JavaScript编程能力。

-推荐学生使用“MDNWeb文档”等在线资源，学习必威体育精装版的网页标准和开发技术。

-建议学生参与开源项目，如GitHub上的前端框架项目，实际操作中学习网站开发。

-建议学生关注行业动态，如通过“W3C中国”等网站了解网页设计的新趋势和技术更新。

-鼓励学生参加相关的竞赛和活动，如“全国大学生网页设计大赛”，提升实战能力。

-建议学生组建学习小组，共同研究和讨论网站开发中的问题，促进知识共享和技能