4.1我国的个人收入分配说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修二经济与社会.docx

4.1我国的个人收入分配说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修二经济与社会

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“我国的个人收入分配”展开，包括收入分配制度、分配原则、分配方式等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与高中政治必修二《经济与社会》教材中的“收入分配与社会公平”章节紧密相连，学生在学习过程中已掌握市场经济、收入分配与社会公平等基本概念，为本节课的学习奠定基础。

核心素养目标

1.培养学生运用经济学思维分析我国个人收入分配现象的能力。

2.增强学生对公平正义的认识，提升学生维护社会公平的意识。

3.培养学生尊重劳动、尊重知识、尊重创造的价值观念。

教学难点与重点

1.教学重点：

①理解我国个人收入分配制度的基本原则和主要方式。

②分析我国当前个人收入分配的现状及其存在的问题。

③掌握如何通过改革和完善收入分配制度来促进社会公平。

2.教学难点：

①深入理解按劳分配为主体、多种分配方式并存的收入分配制度。

②理解收入分配与社会公平之间的关系，以及如何平衡效率与公平。

③分析和评价不同收入分配政策对经济发展和社会稳定的影响，形成自己的观点。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（如不同收入分配方式的图表模型）。

-课程平台：国家高中政治统编版课程资源库、学校教学平台。

-信息化资源：收入分配相关的新闻报道、案例分析视频、在线调查问卷。

-教学手段：PPT演示、小组讨论、角色扮演、案例分析。

教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

1.创设情境：播放一段关于我国不同地区收入差距的纪录片片段，引导学生思考收入分配问题。

2.提出问题：观看结束后，提出问题：“同学们，你们认为造成我国收入差距的原因有哪些？我们应该如何解决这一问题？”

3.学生回答：请学生自由发言，教师简要点评。

**讲授新课（15分钟）**

1.收入分配制度介绍（5分钟）

-讲解我国收入分配制度的基本原则和主要方式。

-强调按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度特点。

2.收入分配现状分析（5分钟）

-分析我国当前个人收入分配的现状，包括收入差距、分配方式等。

-引导学生关注收入分配问题对经济发展和社会稳定的影响。

3.收入分配与社会公平（5分钟）

-讲解收入分配与社会公平的关系，探讨如何平衡效率与公平。

-引导学生思考如何通过改革和完善收入分配制度来促进社会公平。

**巩固练习（10分钟）**

1.小组讨论（5分钟）

-将学生分成小组，讨论以下问题：

-如何看待我国当前的收入分配制度？

-如何改革和完善收入分配制度，以促进社会公平？

-每组选派代表发言，教师点评。

2.案例分析（5分钟）

-提供一个收入分配的典型案例，让学生分析案例中存在的问题和解决方案。

-学生分组讨论，教师点评。

**课堂提问（5分钟）**

1.教师提问：请同学们回顾本节课所学内容，总结我国收入分配制度的特点和作用。

2.学生回答：学生自由回答，教师点评。

**师生互动环节（5分钟）**

1.教师提问：同学们认为，在促进收入分配公平的过程中，政府和个人应该承担怎样的责任？

2.学生回答：学生自由回答，教师点评。

3.教师总结：引导学生认识到，收入分配公平是全社会的共同责任，需要政府、企业和个人共同努力。

**核心素养能力的拓展要求（5分钟）**

1.教师提问：同学们，通过本节课的学习，你们对收入分配问题有什么新的认识？

2.学生回答：学生自由回答，教师点评。

3.教师总结：引导学生关注社会热点问题，培养其运用经济学思维分析问题的能力。

**总结与作业布置（5分钟）**

1.教师总结：回顾本节课的重点内容，强调收入分配问题的重要性。

2.作业布置：

-阅读教材相关章节，思考收入分配问题对个人和社会的影响。

-撰写一篇关于收入分配问题的短文，提出自己的观点和建议。

教学过程设计共计45分钟，各环节时间分配合理，符合实际学情，紧扣教学重难点，注重核心素养能力的拓展，实现教学双边互动。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-收入分配政策研究：介绍我国近年来关于收入分配政策的演变，如《关于深化收入分配制度改革的若干意见》等文件，以及这些政策对收入分配格局的影响。

-国内外收入分配比较：提供一些国际组织或研究机构发布的关于不同国家收入分配状况的统计数据，如世界银行、国际劳工组织等，对比分析我国收入分配的国际地位。

-收入分配与社会流动：探讨收入分配与社会流动之间的关系，分析收入分配不均对社会流动的影响，以及如何通过政策调整促进社会流动。

2.拓展建议：

-阅读材料：推荐学生阅读