高中信息技术教科版 必修一说课稿 - 1.2 日新月异的信息技术[001].docx

高中信息技术教科版必修一说课稿-1.2日新月异的信息技术

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕教科版《信息技术》必修一中的“1.2日新月异的信息技术”展开，包括信息技术的发展历程、当前信息技术的主要领域以及信息技术对社会的影响等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在小学阶段学习的信息技术基础知识相联系，帮助他们了解信息技术的发展脉络，拓宽视野，激发他们对信息技术学习的兴趣。

二、核心素养目标

1.培养学生信息意识，使其认识到信息技术对社会发展的推动作用。

2.提升学生的计算思维，通过分析信息技术的发展，学会运用抽象思维解决实际问题。

3.增强学生的数字化学习能力，掌握获取、处理和利用信息的能力。

4.强化学生的社会责任感，意识到信息技术在促进社会进步中的积极作用。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①信息技术发展历程的掌握：帮助学生理解信息技术从计算机的诞生到互联网时代的演变过程，以及每个阶段的关键技术突破。

②当前信息技术领域的了解：使学生能够识别并描述当前信息技术的主要领域，如人工智能、大数据、云计算等。

2.教学难点，①

①技术发展与社会变革的联系：引导学生理解信息技术的发展如何影响社会结构、经济模式和文化生活方式。

②信息技术伦理和安全的认识：帮助学生认识到信息技术发展带来的伦理问题和安全隐患，以及如何应对这些问题。②

②技术发展趋势的预测：鼓励学生运用所学知识，尝试预测未来信息技术的发展趋势，培养他们的前瞻性思维。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有教科版《信息技术》必修一教材，以便于查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如信息技术发展历程的图片、图表展示现代信息技术领域的视频片段。

3.实验器材：准备相关演示软件，以便于在课堂上展示信息技术操作过程。

4.教室布置：根据教学需要，设置分组讨论区，以便于学生分组讨论信息技术发展对社会的影响；同时准备实验操作台，确保学生能够进行基本的信息技术操作实践。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们知道我们生活中有哪些地方用到了信息技术吗？”引发学生的思考。

-展示一组日常生活场景中运用信息技术的图片，如智能手机、电脑、网络等，激发学生的兴趣。

-引出课题：“今天，我们就来一起探索‘日新月异的信息技术’。”

2.讲授新知（20分钟）

-介绍信息技术的发展历程，从计算机的诞生到互联网时代的演变，重点讲解几个关键时期的技术突破。

-讲解当前信息技术的主要领域，包括人工智能、大数据、云计算等，并结合实际案例进行说明。

-讨论信息技术对社会的影响，如改变了人们的沟通方式、工作方式、生活方式等。

-引导学生思考信息技术在促进社会进步中的积极作用和潜在问题。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个信息技术领域，讨论该领域的发展现状和未来趋势。

-汇报展示：每组派代表进行汇报，教师和其他学生进行提问和点评。

-互动问答：教师提出与信息技术相关的问题，鼓励学生积极回答，加深对知识的理解。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调信息技术发展的重要性。

-强调学生在日常生活中如何正确使用信息技术，提高信息素养。

-鼓励学生在课后继续关注信息技术的发展，拓宽知识面。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后阅读作业，要求学生阅读教材中关于信息技术发展的相关章节，并做好笔记。

-布置思考题，让学生思考信息技术对社会的影响，并撰写一篇短文。

-布置实践作业，要求学生利用课外时间，尝试使用一种新的信息技术工具，并撰写使用心得。

六、知识点梳理

1.信息技术的发展历程

-计算机技术的起源与发展

-互联网的诞生与普及

-移动计算与互联网技术的融合

-人工智能、大数据、云计算等新兴技术的崛起

2.当前信息技术的主要领域

-人工智能：包括机器学习、深度学习、自然语言处理等

-大数据：数据挖掘、数据分析、数据可视化等

-云计算：云存储、云服务、云平台等

-互联网安全：网络安全、数据安全、身份认证等

3.信息技术对社会的影响

-改变人们的沟通方式：即时通讯、社交媒体等

-改变工作方式：远程办公、自动化办公等

-改变生活方式：在线购物、在线娱乐等

-社会结构变化：数字化城市、智慧社区等

4.信息技术伦理与法律

-数据隐私保护：个人信息保护、数据加密等

-网络信息安全：防止网络攻击、数据泄露等

-知识产权保护：版权、专利、商标等

5.信息技术与可持