初中生动手制作化学模型(含示范课课程设计、学科学习情况总结).pptxVIP

初中生动手制作化学模型(含示范课课程设计、学科学习情况总结)汇报人：XXX2025-X-X

目录1.课程背景与目标

2.化学模型制作材料与工具

3.化学模型制作步骤

4.示范课课程设计

5.学生作品展示与评价

6.学科学习情况总结

7.化学模型在课堂中的应用

8.拓展与延伸

01课程背景与目标

课程背景课程起源化学模型制作课程起源于20世纪初，旨在通过实际操作帮助学生更好地理解和记忆化学知识，提升学生的动手能力和创新思维。据统计，全球已有超过2000所学校开设此类课程。课程发展随着教育改革的推进，化学模型制作课程在我国的发展迅速。近五年内，全国有超过500万中学生参与过此类课程的学习，课程内容也在不断丰富和更新。课程意义化学模型制作课程对于培养学生的科学素养、实践能力和创新精神具有重要意义。通过模型制作，学生能够将抽象的化学概念具体化，有效提高学习效率，为未来的科学探索奠定基础。

教学目标知识目标通过化学模型制作，学生能够掌握至少10种常见的化学模型制作方法，对5种以上重要化学物质的微观结构有直观认识，并能正确描述其分子或离子的排列方式。能力目标培养学生动手操作能力、观察能力、分析能力和创新思维能力，通过项目实践，学生能够完成至少3个不同难度的化学模型，并撰写500字以上的模型制作报告。情感目标激发学生对化学学科的兴趣和热爱，增强学生团队合作意识，提高学生面对挑战的自信心和毅力，培养学生对科学研究的探索精神和严谨态度。

课程意义知识建构化学模型制作有助于学生将抽象的化学知识转化为具体形象，增强理解和记忆，有效提升化学知识的建构能力，有助于学生在中考和高考中取得更好的成绩。技能培养通过动手实践，学生能够锻炼操作技能，提高观察能力和问题解决能力。研究表明，参与化学模型制作的学生在科学竞赛中的获奖率提高了30%。素养提升化学模型制作课程能够培养学生的创新意识、实践能力和团队协作精神，有助于学生形成全面发展的科学素养，为未来的学习和职业发展打下坚实基础。

02化学模型制作材料与工具

制作材料基本材料包括彩色纸张、塑料板、木棒等基础材料，一般占制作材料的50%。这些材料便于学生裁剪、拼接，制作出各种简单和复杂的化学模型。特殊材料如透明塑料片、金属丝、热塑性塑料等特殊材料，用于制作需要透明度、硬度或导电性的化学模型。这类材料大约占材料的20%。辅助材料包括粘合剂、剪刀、直尺、铅笔等辅助工具，确保模型的稳定性和准确性。辅助材料占材料的30%，对于保证制作过程的顺利进行至关重要。

制作工具裁剪工具常用的裁剪工具有美工刀、剪刀等，用于裁剪各种尺寸的纸张、塑料板等材料。这些工具操作简便，能够保证裁剪的精度和效率，是模型制作的基础。粘合工具粘合剂和胶水是模型制作中不可或缺的工具，如502胶、热熔胶等，用于连接模型的各个部分。选择合适的粘合工具可以确保模型结构的牢固性和美观性。辅助工具辅助工具包括直尺、圆规、铅笔、砂纸等，用于辅助测量、绘图、打磨等操作。这些工具的使用可以提高模型制作的准确性和精细度，是保证模型质量的关键。

材料与工具的选择材料选择选择材料时需考虑模型的复杂程度和学生的操作能力。对于初学者，建议使用易于切割和拼接的彩色纸张和塑料板。同时，材料的安全性也是选择时的重要考量因素。工具匹配根据不同材料的特点选择合适的工具。例如，制作精细模型时，应使用美工刀和细砂纸；而对于大型模型，则可能需要用到电钻和切割机等更专业的工具。成本控制在保证模型质量的前提下，合理控制材料与工具的成本。可以通过购买套装材料、二手工具或自制工具等方式来降低成本，同时提高学生的实践参与度。

03化学模型制作步骤

模型设计设计原则模型设计应遵循科学性、简洁性和美观性原则。设计时需确保模型能够准确反映化学物质的微观结构，同时兼顾模型的美观和实用性，如模型尺寸控制在30-50厘米之间。设计步骤设计步骤包括确定模型主题、绘制草图、选择材料、制定制作计划等。在设计过程中，学生需充分理解化学知识，如原子结构、分子结构等，以便设计出符合科学原理的模型。设计创新鼓励学生在设计过程中发挥创新思维，如采用新颖的材料、独特的结构或创意的展示方式。创新设计不仅可以提升模型的艺术价值，还能激发学生的创造力和想象力。

材料准备材料清单根据模型设计，准备所需材料清单，包括纸张、塑料板、木棒、胶水等。例如，一个简单的原子模型可能需要红色和蓝色的卡纸各5张，塑料管2根，以及粘合剂若干。材料检查在制作前，需仔细检查材料是否齐全，质量是否符合要求。例如，确保纸张无破损，塑料板无划痕，胶水粘度适中。检查材料可避免制作过程中的延误和浪费。材料处理对材料进行必要的预处理，如切割、打磨、染色等。对于复杂模型，可能需要进行多次处理以确保模型的准确性和美观性。例如，切割塑料板时需保