2024九年级化学上册实验专项提分第二篇重要实验突破第二部分实验14研究杠杆的平衡习题课件浙教版.pptxVIP

浙教版九年级全;一层教材实验梳理

【探究目的】

1.通过实验探究得出杠杆平衡的条件。

2.体验探究较为复杂规律的过程。

【探究过程】

1.把杠杆的中央支在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置处于平衡状态。;2.在杠杆的两端分别挂上不同数量的钩码，并左右移动钩码悬挂的位置，直到杠杆再次在水平位置处于平衡状态。这时杠杆两端受到的作用力分别等于各自所挂钩码的重力。将支点左边钩码对杠杆的作用力记作动力，右边钩码对杠杆的作用力记作阻力，将动力和阻力填入表内。

3.读出动力臂、阻力臂，并填入表内。;4.改变力和力臂的数值，重复上述实验，共做4次。把有关数据填入表内。

5.分析实验数据，得出实验结论：________________________________________。;二层教你来探究

1.为什么实验前要调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆保持水平静止状态？

2.在杠杆两端挂上钩码后，为什么要使杠杆在水平位置平衡，而不使它处于倾斜状态平衡？;三层带你来迁移

1.[2023·温州模拟]如图为某超市搬运工利用便捷式货物搬运车进行桶装水搬运工作的示意图，若搬运工在把手上施加拉力F使搬运车保持静止，则拉力F的方向应该为();【点拨】将便捷式货物搬运车看成杠杆，杠杆的支点在车轮轴上，A中的F、G和B中的F、G都使杠杆逆时针转动，因此杠杆不能保持静止，A、B错误；C中F的力的作用线通过支点，即F的力臂为0，而G的力臂不为0，因此杠杆不能保持静止，C错误；D中F使杠杆顺时针转动，G使杠杆逆时针转动，只要Fl1＝Gl2，杠杆就能保持静止，D正确。;2.[2023·温州模拟]如图甲、乙所示为“杠杆力臂演示仪”，杠杆AOB可绕O点(螺母)转动，杠杆自身重力和摩擦不计，固定装置未画出。图甲中杠杆在水平位置平衡，松开螺母保持OA不动，使OB向下折一个角度后，再拧紧螺母形成一根杠杆AOB′(B′点对应B点)，保持G1位置不变，要使杠杆在图乙位置保持平衡，则G2应该移动到()

A.B′点处B.①点处

C.②点处D.③点处;【点拨】保持G1位置不变，即左边的力和力臂不变；G2不变，要使杠杆在题图乙位置保持平衡，应该使右边的力臂不变。原来G2的力臂为OB，所以G2应该移动到②点处。;3.[2023·杭州景成实验学校期中]杆秤是我国传统的计重工具，极大地方便了人们的生活。如图是杆秤的结构示意图，O点处是提纽，左边是秤盘，右边的秤砣用细线悬挂于秤杆上。秤盘质量m1＝100g，秤盘悬挂点到提纽的距离l1＝10cm，秤盘中未放物体，且系秤砣的细线到提纽的距离l2＝5cm时，秤杆

恰好水平平衡，秤杆和细线

的质量不计。;(1)求秤砣的质量。

(2)当秤盘中放入物体时，调节秤砣位置使秤杆水平平衡，系秤砣的细线到提纽的距离l3＝40cm，求秤盘中被称物体的质量。

(3)杆秤的刻度是否均匀？

请通过计算说明。;解：(1)设秤砣的质量为m0，根据G＝mg结合杠杆平衡条件得：m1gl1＝m0gl2，即0.1kg×0.1m＝m0×0.05m，解得m0＝0.2kg＝200g。

(2)设被称物体的质量为m2，秤盘和被称物体的总质量为m1＋m2，根据G＝mg结合杠杆平衡条件得(m1＋m2)gl1＝m0gl3，即(0.1kg＋m2)×0.1m＝0.2kg×0.4m，解得m2＝0.7kg＝700g。;答：(1)秤砣的质量为200g。(2)当系秤砣的细线到提纽的距离l3＝40cm时，秤盘中被称物体的质量为700g。(3)杆秤的刻度是均匀的。