2024年合肥长丰县双墩镇中心学校教师招聘考试真题.docx

PAGE2/NUMPAGES2

收集整理，仅供参考

2024年合肥长丰县双墩镇中心学校教师招聘考试真题

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。

A.观察与分析阶段

B.重新概括阶段

C.积极的验证阶段

D.具体经验阶段

【答案】：A

2.学生评教的本质是在课程开发的整体格局中，从学生的视角审视课程的（）。

A.科学性、适切性和有效性

B.科学性和适切性

C.适切性

D.科学性与有效性

【答案】：A

3.教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。

A.学习能力

B.交往能力

C.管理能力

D.研究能力

【答案】：D

4.教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是（）。

A.加减评分法

B.社会评价法

C.学生评价法

D.自我评价法

【答案】：D

5.与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以（）为中心并具有预见性。

A.课程

B.教师

C.教学目标

D.学生

【答案】：D

6.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（）原则。

A.因材施教

B.启发性

C.循序渐进

D.直观性

【答案】：B

7.“建国君民，教学为先”说明教育与（）的关系。

A.经济

B.文化

C.政治

D.人口

【答案】：C

8.（）表征是解决问题的关键。

A.深层特征的

B.知觉

C.表面特征的

D.形象

【答案】：A

9.学生掌握知识的中心环节是（）。

A.理解

B.迁移

C.应用

D.巩固

【答案】：A

10.以下哪一种观点是杜威的？（）

A.课堂中心

B.书本中心

C.儿童中心

D.教师中心

【答案】：C

11.以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉的是古代（）。

A.雅典

B.斯巴达

C.埃及

D.希腊

【答案】：B

12.主张教育要顺应儿童成长和心理发展的自然法则的教育家是（）。

A.斯宾塞

B.福禄贝尔

C.洛克

D.卢梭

【答案】：D

13.马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是（）。

A.知识分子与工人农民相结合

B.脑力劳动与体力劳动相结合

C.城市与农村相结合

D.教育与生产劳动相结合

【答案】：D

14.如果一个测验能预测后来的行为，说明这个测验的（）。

A.效度高

B.信度高

C.难度适中

D.区分度高

【答案】：A

15.在中国，奴隶社会的教学内容主要是（）。

A.五经和四书

B.礼、乐、射、御、书、数

C.体育和军事训练

D.生活共同遵守的风俗习惯

【答案】：B

16.由奖励、分数和竞赛等引起的学习动机是（）。

A.外在动机

B.主导动机

C.辅助动机

D.内在动机

【答案】：A

17.中国有四大海峡，位于最北端的是（）。

A.渤海海峡

B.台湾海峡

C.巴士海峡

D.琼州海峡

【答案】：A

18.人们在食物中经常用到味精，它的主要化学成分是（）。

A.氢氧化钠

B.硝酸钠

C.甘氨酸钠

D.谷氨酸钠

【答案】：D

19.受双重领导的单位向上级机关请示时，应该（）

A.分开时间主送两个上级机关

B.任选一个为主送机关，另一个抄送

C.同时主送两个上级机关

D.向负责办理请示事项的上级机关主送，另一个抄送

【答案】：D

20.(单选题)欢迎国宾时，为国家元首和政府首脑鸣放的礼炮分别是（）。

A.24响和21响

B.23响和21响

C.19响和17响

D.21响和19响

【答案】：D

21.（）是党执政兴国的第一要务。

A.发展

B.束缚思想

C.艰苦奋斗

D.创新

【答案】：A

22.下列属于公文期复用语的是（）。

A.“请批准”

B.“为谢”

C.“同意”

D.“鉴于”

【答案】：A

23.实行何种所有制结构，是由（）。

A.上层建筑的性质决定的

B.社会制度的性质决定的

C.党的方针政策决定的

D.生产力的状况决定的

【答案】：D

24.用人民群众的支持和拥护作为党的执政能力是强还是不强的标准，这表明（）。

A.党的执政能力与人民群众的支持是完全一致的

B.人民群众的支持和拥护是提高党的执政能力的根本动力

C.人民群众的支持和拥护是衡量党的执政能力的唯一标准

D.中国共产党是中国最广大人民根本利益的代表

【答案】：D

25.即使穿过普通的透明材料，比如玻璃或水，光速也会略微降低，因为光会与组成材料的原子相互作用。但是在这种情况下，影响是微弱的，并且任何加强这种的企图都会导致光的吸收。因此，重要的是使光的速度降低，而且不至于被吸收。韦尔奇博士通过试验做到了这一点。这种方法就是把铷原子置于非常微妙的量子状态中，在这种状态下铷原