2025年湘美版三年级美术下册全册教案 .pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

美化教室一角

一、学生分析

本班为3（3）班，总人数38人，男生27人，女生11人，

男生偏多。平均年龄在10岁左右，学生课堂自制力不高，

表象知识积累还不多，在上课时不能讲解的过于空洞，要

结合素材，多创设情境。易于学生理解，使学生学起来津

津有味，乐在其中。

二、教材分析

本课为三年级美术（湖南美术出版社）下册第1课，本课

内容分为少先队员设计、课程表设计、好书推荐等，内容

颇多，需分课时完成。本次着重讲解美化课程表，以点带

面，通过美化课程表，抛砖引玉，引导学生美化教室的思

路。

三、教学目标

1、了解队角的含义，学习设计图标的方法，能简单地运用

图标表现相关课程的特点。

2、通过对课程的图标设计，锻炼学生设计能力，启发学生

的创造思维。

3、教育学生参与美化班级环境，热爱班级，关心班级。

四、教学重点

用图标表现相关课程的特点。

五、教学难点

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

学生设计出直观简介的图标。

六、教学准备

教师：课件、游戏用的道具。

学生：画笔、纸、尺。

教法；启发式教学，情境教学及问答法调动学生的学习兴

趣。

七、课程领域

造型.表现

八、教学过程

一、激趣导入：通过两幅教室图片对比，让学生们自己发

现班级是需要美化的。同时创设了情境，激发学生的兴

趣，引出课题--美化教室一角（板书），并告诉学生美化

教室有哪些队角。课程表、少先队活动区、好书推荐、精

彩比赛等。（5分钟）

二、新授：

活动1（8分钟）

今天我们就着重来学习一下课程表队角的设计，请大

家看图片中的课程表，一起来做个游戏，将课程图标贴在

课表上，和学生互动，激发学生兴趣。（通过观察图标，

将正确的图标放在正确的位置，学生在此游戏中了解到各

学科的图标样式，并且会进一步思考。）

活动2（4分钟）

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

接下来，我们一起探讨下图3中，哪副图标更适合作

为美术课的图标呢？第一幅罗列太多内容，不精练。第三

幅外形散乱，不美观。第二幅正好，简洁明了。

活动3制作图标思路介绍（8分钟）

接下来，请你选择一门课，设计出一个课程图标草

图。老师给大家说下大致的过程：

1、选课：确定你喜爱的那门课程。

2、构思：突出该课程的特征。

3、构图：多画几幅草图，反复思考。

4、着色：颜色用2种左右，防止混乱。

三、巩固运用

接下来，请选择你最最喜欢的一门课，并给它设计一个

图标，看谁做的最好看。播放音乐和课程图标有关图片，

教师巡回指导，引导学生思路，发现有特点的作品，向其

他同学介绍，对学生进行指导交流。（12分钟左右）

九、总结

本节课，我们知道了如何去美化课程表，那如