2025年湘教版湖南版小学三年级下册美术教案(全册) .pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

三年级下册美术教案

课题美化教室一角

学习目标：

一、学习“好书推介”设计、课程图标设计组合与应用、队角布置设计与制

作的方式，了解班队活动角的设计、制作与布置的各类方式及表现形式。

二、训练发散性思维能力，形成初步的美术设计与组合应用能力。

3、增强集体合作意识和参与班级活动的自信心，养成有序地进行设计与制

作的工作态度。

学习重点：

书籍封面设计的浅显知识，好书推介的策划与设计方式

学习难点：

初步的美术设计与组合应用

学习进程：

一、激趣导入

一、猜字谜

师：”棒球跳上两台阶”打一个字，你们猜到了吗？（书）

小结：“读万卷书，行万里路。”“书籍是人类进步的阶梯”这些名言都告

知咱们，念书的重要性。一本好书能够让咱们从中获取更多的知识。

二、在咱们的教室里也有一个如此的空间，那就是图书角。你会用什么形式

来布置班级的图书角呢？然后看其他班的同窗是怎么做的。

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

小结：今天咱们就一路做做好书推介，来美化咱们教室的一角。揭题板题：

美化教室一角活动——好书推介

二、探讨方式

一、引导赏析

观察教材上的好书推介图书角，说一说，是用什么方式来做好书推介的呢？

（书籍的封面是采用摹仿的方式画下来、推介书的一段话，宣传题目）

小结：由书籍封面、简介文字、宣传性题目等几个要素就组成了好书推介的

版试图。

二、尝试与指导

3、尝试设计好书推介的版试图

4、学生互评，教师指导修改。

小结：一本书是不是吸引读者在于它的版面设计，布局大小，艺术性的表现

形式能使作品加倍出彩。

五、范式分析

师示范《十万个为何》的版式设计

强调先起草布局三个版块，其中书籍封面排版时占用版面需较大，且摹仿性

较强：

宣传题目的字形需夸张，夺目，用色需斗胆，鲜艳。

简介文字要简练、突出书的特点。（师示范排版设计及一、2个艺术字体，

其他需预备好完成稿）

三、深切探讨

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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

一、构思出与老师不同的排版设计，说一说你的想法。小结：巧妙地排版和

极具个性化的创新能让你的作品加倍新颖。

二、请选择出有问题的好书推介版式设计图，谈一谈你的想法。小结：排版

需彼此区别；宣传题目的美术字需比简介文字大。

3、创作表现

提出活动：将你喜欢的一本好书的封面摹仿下来，并为这本书写一段推介文

字。学生作业，教室行间巡视

4、展示评价

自评作业：谁愿意来推介自己的好书版式图？

师生互评：你最喜欢谁设计的好书推介版式图？那些版式图最具有艺术性？

四、总结拓展

除用好书推介的版式图来美化教室外，咱们还能够“珍惜环境为主题设计版

式图，让咱们一路来美化心灵、美化生活。

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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小