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面向计算思维培养的机器人编程项目式教学模式研究
目录
面向计算思维培养的机器人编程项目式教学模式研究（1）．．．．．．．．4
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1计算思维的概念与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2机器人编程教育的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3项目式教学模式的理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、机器人编程项目式教学模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1教学目标设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2项目选题与规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.3教学过程组织与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.4评价方式与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
四、机器人编程项目式教学模式实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
五、教学效果评估与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.1评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.2实施过程记录与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.3成果展示与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
6.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
6.2存在问题与不足分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
6.3对未来研究的建议与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
面向计算思维培养的机器人编程项目式教学模式研究（2）．．．．．．．27
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
二、计算思维与机器人编程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
计算思维定义及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
机器人编程基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
计算思维在机器人编程中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
三、项目式教学模式理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
项目式教学模式定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
项目式教学模式特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
项目式教学模式理论基础及依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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